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总而言之，中新网温州7月11日电 “温州大学华侨华人学专业目前已经经招收三届研究生，强人培养系统不断健全。”温州年夜学华侨学院院长包含丽正在日前举行的第二届“华侨华人学研究”学术钻研会上介绍说，温州年夜学开设有天下首个华侨华人学交织学科硕士学位点，下设汉文教育、华裔华人史、华商经济、侨益爱惜四个方向。--> 作为交叉学科，华侨华人学当前研讨多涉及历史学、教育学、经济学、法学等学科门类。随着华裔华人相干钻研边界扩展，相干课程扶植与专题研讨深刻展开，学界对于于华裔华人学作为独立学科开展的可行性讨论日渐增加。日前在温州大学进行的第二届“华侨华人学钻研”学术研究会上，预会专家就此话题开展探讨。 “近年来，全球治理系统减速重构，地缘政治竞争愈发强烈，国际移民政策不断调整，外洋侨情也更加复杂，这为华侨华人钻研提出了新的更高请求。”中国华侨华人研讨所长处李爔恒透露表现，迷信意识以及零碎研究全球华侨华人题目问题，构建拥有中国特性、期间特色、寰球视野的华侨华人学术体系是学界面临的紧张课题，在此背景下，华裔华人钻研也已出现出由跨学科迈向独立学科配置装备陈设的新趋势。 “华侨华人学已有丰厚的学问积累、连续的实践探索及能人造就实际，学科设立根本曾经经奠基。”暨南年夜学国内干系学院/华侨华人研究院传授张振江主意将华裔华人学设为地区国别学一级学科下的二级学科。他觉患上，华侨华人学是华侨华人钻研的学科化，旨在形成系统常识体系并纳入高校学科系统，能够通过依托地区国别学的跨学科特性差别于过往碎片化的研究。 温州肯恩年夜学党委副布告严晓鹏表示，华侨华人学以后属于交叉学科，其所面临的学科定位等问题能够自创地区国别学钻研的方式论以及学科发展道路，以求推动自身标准化、系统化以及国内化发展。 在强化华侨华人学学理撑持方面，北京年夜学国际瓜葛学院传授李安山认为，华裔华人学立足中国视角，以华侨华报酬工具，属综合性跨学科钻研，需厘清中心概念与鸿沟。他表现，学科扶植有赖于实践建构，华侨华人学学科整合有跨学科根底，可通过增强实证钻研、器重实践翻新，掌握学术话语权。 对于于实践赋能学科建立，严晓鹏以为，华侨华人学的学问系统构建当包括侨情钻研、侨务专题研究以及华侨华人学研究等三方面。他表示：“高层次的华裔华人学钻研应当因此题目为扶引的研究，是一种使用型研究，旨正在为咱们了解一个国家、一个区域华侨华人社会供应阐明性的常识。” 学科建设与进展离不建国际对于话，华侨华人学研讨更需夸年夜国内视线。在扩大国内对于话方面，华侨大学原校长贾益民表示，华裔华人学应无理论上共同构建学科系统，在要领上独特探索多元化钻研门路，在理论上共同效劳侨胞需要以及国家策略，向着进一步打破学科壁垒、更加深刻的国内参加及更多的理论以及社会服务方向发展，让华侨华人学从“书斋研究”走向“全球对于话”，为人类运气独特体建立孝敬聪慧。(完) 【编纂:曹子健】
因此，始终，《中国新闻周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国消息周刊》杂志 1935年年底，一个冬季的下午，林徽因曾经在梁思成的办公室连续事情三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙修建群，并沿胶济铁道路经验城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧田野的“文化瑰宝”。返来后，有年夜批案头任务。现在，里间只有她一集体，窗户恰好能够鸟瞰天安门的院子。 “现在是五点三十分。夜幕...
鉴于，疾速，中新网长春9月27日电 (记者 郭佳)记者27日从吉林年夜学第二医院得悉，在该院病愈医学中心，一位因伤被审定将毕生瘫痪的患者克日重新迈开步伐，年夜夫团队利用“脊髓接口+外骨骼呆板人”技术，使其走出了人生奇迹。吴敏飞(右一)率领患者进行痊愈锻炼。(吉林年夜学第二医院供图) 这位患者来自吉林省扶余市，2024年12月遭逢缓以及车祸，致使颈椎骨折脱位并形成高位截瘫。手术虽然挽回了生命，但他四肢完全瘫痪。 该...
在中华医学会第二十九次眼科学术大会(CCOS2025)上，一场聚焦行业未来的“爱尔眼科人才发展与创新专题会”引发广泛关注，爱尔眼科医院集团副总裁王丽华系统分享了爱尔眼科数十年深耕眼科领域的人才培养成果、创新路径与未来规划。李哲琳、邹金佑、马红婕三位爱尔眼科青年医生代表也先后登台，讲述了自己在爱尔眼科的成长过程和经验。 多年来，爱尔眼科始终营造强化“理念聚人、平台引人、事业留人”的氛围，让“共创、共享、共赢”的企业文化深入人心，打造了一支追求卓越、医德高尚、责任感强的人才团队，为社会呈现出一份既有高度又有温度的“人才答卷”，更为全球眼科人才培养提供了“爱尔方案”。 从新人医生，到患者心中的“光明天使” 年过七旬的刘大爷，在深圳爱尔眼科医院完成“右眼白内障超声乳化+人工晶体植入术”手术后，右眼视力从0.4提升至1.0。出院后，看着眼前清晰明亮的世界，刘大爷将印有“德医双馨情暖人心”的锦旗，交到他的主治医师——白内障专科胡尊霞主任手中，并激动地表示：“我现在看什么都很清楚，真的很谢谢胡主任，医术精湛，对待患者很有耐心，让我感到非常温暖。”深圳爱尔眼科医院青白科副主任医师胡尊霞在给患者看诊 胡尊霞已经从事眼科临床工作14年，在青光眼、白内障等领域积累了丰富经验，深得患者的信任与同行的敬佩。但将时钟拨回到2011年，刚刚研究生毕业的她，还只是一个对前途充满忐忑的新人医生。 2011年，毕业于天津医科大学的胡尊霞，面对众多医院抛来的橄榄枝，选择了当时正在快速上升期的济南爱尔眼科医院。尽管在学校经过多年的学习，但面对理论与临床之间的巨大差异，她并没有马上能上手术室的信心和准备：“当时我刚刚毕业，其实自己根本还没有想过要这么快就接受手术，那时候是医院推着我在做。” 为了帮助新医生快速成长，给患者提供更加安全、高效的医疗服务，爱尔眼科医院集团面向青年医生，开展了一系列针对亚专科的手术培训。在医院领导的鼓励下，2014年3月，胡尊霞开始参加集团白内障超声乳化手术规范化培训，并于2015年通过了手术考核，成为当天考生中年龄最小、成绩最高的考生。此时的胡尊霞，已经褪去了学生时代的青涩，成长为一名成熟的手术医生。 2020年，经湖南省人力资源和社会保障厅批准，爱尔眼科医院集团获得卫生系列眼科专业副高级职称自主评审资质。2021年，已经调入深圳爱尔眼科医院的胡尊霞，成为首批参与并通过爱尔眼科副高级职称自主评审的医生，顺利完成了从住院医生到副主任医师的蜕变。也是在同一年，胡尊霞在集团的支持下，成功考取暨南大学在职博士，目前正在准备毕业论文答辩。 从没有准备好自己站上手术台，到成为患者心中医德双馨的“光明天使”。胡尊霞的成长历程，亦是爱尔眼科人才培养战略成果的缩影。完善的人才培养政策是打造高素质人才队伍的坚实基础，为此，爱尔眼科全力构建全方位、全周期的人才培养路径和发展模式。 为助力人才快速成长，爱尔眼科推出了“优才计划”“湘江计划”“鲲鹏计划”“E计划”等一系列极具针对性的人才培养政策，致力于打造集临床医疗、科学研究、成果转化于一体的医疗卫生人才新高地。 回望毕业这14年，胡尊霞感慨道：“爱尔眼科拥有丰富的临床资源、完善的培训体系、资深专业的带教导师以及轻松融洽的工作氛围，为年轻医生提供了众多宝贵机会和广阔的发展空间，让我们能够在临床等各方面快速成长。”而像胡尊霞这样在爱尔眼科体系中不断成长进步的医生还有很多，他们共同构成了爱尔眼科人才队伍的中坚力量。 今年6月，胡尊霞参与的爱尔眼科“湘江计划”第十二期储备干部训练营圆满完成两季培训课程，作为爱尔眼科集团经营人才发展战略型项目，胡尊霞正在实现从技术骨干到管理精英的华丽转身，完成职业生涯的又一个跨越。 辐射地方发展，培育“带不走的医疗队” “注意缝合手法，一定要按规范要求进行手术操作。”在青海爱尔眼科医院动物眼实验室(眼科手术技能培训中心)，不少眼科医生正在学习眼科手术技能，同时仔细聆听院专家的现场授课。青海动物眼实验室专家带教现场 长期以来，受特殊自然环境影响，眼科疾病一直是困扰青海地区居民的一大难题。加上当地地域辽阔、农牧民居住分散，许多患者往往因未能及时就医而错过最佳治疗时机。2015年，爱尔眼科进驻青海，不仅带来了先进的诊疗技术，更以人才培养为切入点，点燃了高原地区眼科事业发展的希望之火。 为有效提升青海基层眼科医生的手术技能，2023年12月9日，西宁爱尔眼科医院精心搭建的青海首个动物眼实验室正式揭牌，并面向全省基层医生免费开放，这一举措标志着青海眼科技能培训体系迎来了完善升级。 青海爱尔眼科医院副院长马晓梅说：“实验室定期对本院以及我省各大医院眼科医生提供免费培训，如有培训需求提前预约即可。”截至2024年底，动物眼实验室累计开放45次，培训基层眼科医生520人次。通过在实验室的实操练习，这些基层医生对复杂手术的操作流程更加熟悉，回到当地医院后，能够为患者提供更优质的医疗服务。 成立二十余年以来，爱尔眼科在谋求自身发展的同时，积极践行社会责任，将“输血”与“造血”有机结合，凭借人才、技术、资源等多方面优势，全力助推乡村振兴、关怀弱势群体、促进医疗与教育普惠。如今，爱尔眼科的足迹已遍布全国31个省区，不仅极大改善了当地的眼科医疗条件，更培养出了一支又一支“带不走”的本土医疗团队，成功构建起一套可持续的地方眼科人才培养模式，为各地眼科事业发展作出了重要贡献。 深化校企协同，打造产学研融合人才培养典范 “读书的时候，我们白天在科室，晚上在上课，学院的老师不止会关注我们的学业，也会关心我们的心理状况。”回想起在中南大学爱尔眼科学院研究生求学的时光，李胜男感受颇多。也正是因为这段求学经历，让她在毕业之后，选择正式入职爱尔眼科，延续了这份“爱尔缘”。 从在学校跟随导师学习理论知识，到进入医院跟着带教老师精进技术，虽然身份从学生转变为医生，但爱尔眼科对人才培养一以贯之的重视始终未变。李胜男作为年轻医生，在初上手术台的时候难免会紧张，而爱尔眼科四川眼科医院副院长刘东敬往往会坐在手术台边，一步步指导，并在术后耐心复盘，在他的指导下，许多年轻医生在短时间内实现了手术水平的快速进步，并成长为医院的骨干力量。李胜男(右二)参加中南大学爱尔眼科学院2021届毕业典典礼 2013年，爱尔眼科与中南大学联合成立中南大学爱尔眼科学院，开启校企合作的创新探索。在学院成立第一年的开学典礼上，爱尔集团副总裁唐仕波教授说：“改变人才培养模式，提升眼科人才培养速度和质量，是改变现存矛盾的当务之急。” 截至目前，爱尔眼科已与16所院校达成战略合作，其中12所院校联合培养眼科研究生，4所院校联合培养眼视光医疗技术人才；累计培养全日制研究生483名，其中博士研究生132名、硕士研究生351名，为国内眼科人才培养作出了巨大贡献。 与此同时，爱尔眼科通过与高校共建研究机构和人才培养基地，推动学术研究与临床应用协同发展。集团强化精细化管理，着力打造高水平科研团队，并加大资金投入与成果激励力度，加速科研成果转化，进一步巩固了在行业内的引领地位。仅在2024年，爱尔眼科就发表SCI论文103篇，获得国家专利297项，多项科研成果成功实现临床转化，为提升眼科诊疗水平发挥了重要作用。 功以才成，业由才广。医疗行业作为典型的技术密集型产业，人才对于行业发展的重要性不言而喻。随着《“十四五”全国眼健康规划(2021-2025年)》的深入实施，眼科医疗领域对人才的需求将持续增长，爱尔眼科所探索的人才培养路径及其取得的显著成效，正在成为激活基层医疗服务体系的重要引擎，为健康中国建设提供更加坚实、更具韧性的人才支撑，也让“使所有人，无论贫穷富裕，都享有眼健康的权利”的使命照进现实，照亮更多人的光明未来。--> 【编辑:王琴】
9月29日，甘肃兰州，在读者杂志社展出印有兰州百年黄河铁桥中山桥的文创月饼。中新社记者 九美旦增 摄9月29日，甘肃兰州，在读者杂志社展出印有当地历史文化、名胜古迹元素的文创月饼吸引参观者。中新社记者 九美旦增 摄9月29日，甘肃兰州，在读者杂志社展出印有当地历史文化、名胜古迹元素的文创月饼。中新社记者 九美旦增 摄9月29日，甘肃兰州，在甘肃省博物馆艺术生馆展出印有铜奔马的文创月饼。中新社记者 九美旦增 摄9月29日，甘肃兰州，在甘肃省博物馆艺术生馆展出的文创月饼吸引游客选购。中新社记者 九美旦增 摄--> 【编辑:李骏】