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除了，中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号消息，为贯彻落实全国教诲年夜会精神以及《教导强国建设布局纲要(2024—2035年)》摆设，放慢推进城乡普通高中教育谐和开展，匆匆成县中答复，经国务院批准，教育部、国度进展改造委、财政部、人力资源社会保证部、自然资源部、住房城乡配置装备安排部等六部分联合印发了《县域通俗高中振兴行动企图》(以下简称《行动筹划》)，对于推动县域一般高中教诲高品质开展进行了系统设想以及全面部署。--> 《行动规划》理解理会五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变动，科学优化资本设置装备摆设，加快扩展公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面培养系统，推动“五育”融合进展，深化课程教学变革，健全师资步队建立机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导根基微弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教育理念，坚定纠正片面谋求升学率偏偏向，严峻规范县中办学举动，深化评估革新，整治违规跨地区掐尖招生，克制抢挖县中优良校长和教师；五要匆匆融通，推动高中特性多样成长，继续优化职普布局，推动职普谐以及开展。 《行动计划》提出八大行动：一是教诲资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，鞭挞现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改良行动，欠缺国家普通高中学校建设标准，有序推进县中规范化设备，重点补齐课堂、实验室、藏书楼、活动园地、先生宿舍等根基办法短板；三是课程教学提质举动，严格依据一般高中课程方案以及课程规范开展讲解，强化学校选修课程扶植，深入教授修养改革，完美选课走班，增强研究性进修和跨学科教学，关注学生进修过程，建设省市教研员分割县中机制；四是老师队伍提拔动作，实时补充县中紧缺微弱学科教师，激励城区高中优良老师到县中支教，“优师计划”等项目向县中歪斜，培养一批县域平庸高中领军教诲教学人才，在职称评聘、待遇保障方面赋予县中教师更年夜撑持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建立聪慧课堂，用好国家、省级伶俐教育平台资本以及功能，激励城市高中向县中凋谢优良数字教导资本，晋升县中教师数字素质；六是办学系统体例机制改造深化行动，鼓励有前提的地方加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教诲评价、标准办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建设试点，探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化录取变革，着力克制“唯分数、唯升学”倾向；七是办学典范化动作，以省为单元理解高中先生在校作息时光、寒暑假工夫，不患上利用周末、寒寒假、法定节假日集合上课补课或者构造测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实施新一轮教育部部下高校县中托管帮扶项目，深入国他农村复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶归入东西部协作和对于口增援小我布局，高校招生专项计划向教导基础衰弱懦弱地域歪斜。 《行动计划》夸大，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教导、发展改革、财务、人力资本社会保证、天然资本、住房城乡建设等相干部门要落实好各自职义务务，形成事情协力。要强化对于县中振兴动作计划履行情况的教育督导，将学生身心康健开展、高中阶段教导提高、学校标准化建设、课程执行、教师配备、生均专用经费保障、标准办学等情况作为评估重点。 《行动打算》具体内容如下：县域平庸高中复兴行动计划 县域普通高中(包括县、县级市、旗举行的一般高中，以下简称县中)，是完善公平优良的基本教导系统的要害着力点，在教育强国建立和乡村落振兴、新型城镇化、生齿高品质成长中承当偏偏紧张使命。为贯彻落实全国教导年夜会精神以及《教导强国扶植布局纲要(2024—2035年)》安排，加快推进城乡一般高中教导调以及发展，促进县中答复，经国务院同意，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新时期中国特色社会主义思想为批示，深化贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，保持以及增强党的领导，片面贯彻党的教诲方针；保持育人为本，落实立德树人基本工作；保持综合改革，协同推进范围成长与外延扶植；坚持就地取材，联合各地实际探索有效门路。适应分类增加以县城为重要载体的城镇化竖立新形式新请求，更好兼顾优化资本配置装备摆设、改良办学条件、强化师资队伍、转变育人格式、欠缺保障机制，全面晋升县中办学水平，提高教诲公共效劳质量，显明扩张农村落地区门生接收优良巨年夜高中教导的机会，为建立教育强国供应有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿持续增进的平凡是高中教诲资本供应机制进一步欠缺，县中布局更加合理，为初中毕业生就读普通高中提供充足学位；老师才气素质以及学历水平进一步遍及，老师装备满足教导教学需要；更好适应野生智能对于育人方式革新的影响，注重树德树人、全面发展的品质评估系统底子建设，“唯分数、唯升学”的招考教导偏偏向患上到有效改变；教导经管本领以及水平明显提高，城乡基础教导以及谐发展机制更为完善，市域内一般高中进展差异鲜明缩小，优质特征多样进展格局基础形成，有力促进城乡融会开展。 二、主要任务 (一)扩资源。适应学龄人口变动、城镇化过程和人口举止趋向，统筹当前以及面前目今、乡村落以及县域、存量和增量，增强分类引导，科学优化资本设置装备摆设，做勤学校构造，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校建设，加快扩大公办学位供应。 (二)提质量。健全德智体美劳全面培养系统，促进大中小学思政课一体化改革创新，依据国家课程方案将素质教导仔细化、名目化，推进“五育”融合发展，深化课程讲解革新，提升学生综合素质。健全师资队伍建设机制，提升老师能力素质。实施教育数字化赋能，推动优质资本共享，全面提升办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对于教诲基础丰富地区县中的投入反对于力度，优化西席工资待遇保障，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济艰难学生帮助力度，当令调整国家助学金平均帮助标准。 (四)优生态。建立科学教育理念，严峻标准县中办学行为。深入评估改革，看重综合评估以及增值评估，疏导办妥每一一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优秀生源散失。深入用人机制改造，加年夜引才育本领度，克制抢挖县中优秀校长以及西席。 (五)促融通。按照经济社会发展对人才培养的需要和高中阶段教导奇迹开展现实，推动地区内高中特征多样发展。以市域为单位，持续优化职普构造，推进职普谐以及发展，以职普融通拓宽学天生长成才渠道。 3、重点举措 (一)教育资本扩容行动 1.建立学龄生齿以及学位需要展望预警机制。开展教诲、公安、卫生健康等部分生齿信息同享以及数据比对，结合生齿流动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄人口以及学位缺口，迷信制定县中布局创立计划，创造分年度扶植名目库，明确每一年新建、改扩建学校和新增学位数。 2.推动现有一般高中挖潜扩容。根据学龄生齿变化状况，正在渡峰期间适量放宽学校范围以及班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局，适当削减修建范围，启示老师活动园地，改良教学以及生活条件。新建名目优先设备讲解楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资本。推进城乡教诲一体化成长，充沛使用任务教育黉舍以及中等职业学校闲置资本举办一般高中。颠末购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内平等规范增强配套管理效劳。 4.新建一批普通高中。以生齿集中流入地、教育基础单薄地域为重点，新建一批县中。拟定优惠政策，创立绿色通道，加快名目审批以及工程建设进度。严酷实行一般高中学校建立规范及教诲讲解设施标准，强化节省粗放用地，正当断定建设范围，既满意渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛考虑抗震以及防灾须要，确保建设平安。 (二)办学前提改善行动 5.优化学校建设规范。完美国度浅显高中学校设置装备陈设标准。各省份联合外埠实际欠缺本地区扶植标准，有序推进县中规范化建设。对于到达必然使用年限的校园屋宇修建增强安全管理，排除安全隐患。 6.补齐办学短板。按照普通高中培育种植抬举目标、课程履行无关请求，重点补齐教室、实验室、图书馆、静止园地、弟子宿舍等基础设施短板。降级教学仪器设施，增强学科课堂、试验设备、体育东西、照明灯具等教学前提装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实施。依据一般高中课程计划以及课程规范，制定学校课程实施计划，公道安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与安康、艺术、综合实践流动等国家课程，增强科学教导以及人文教导的融合。强化学校选修课程扶植，为先生提供分层分类、丰富多样的选修课程。发展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团举动。 8.深入讲授鼎新。遵照教学计划循规蹈矩开展教授教养，欠缺选课走班，增强教员生长带领，强化门生中心素质系统培养。落实研究性学习以及跨学科教学请求，关注师长教师进修过程，创设与生存联系干系的义务导向的实正在情境，促进门生自立合作探索进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研批示。省、市两级教研机构要保持工作重心下沉，增强对县中的指导，实时帮助从事课程课本实施中面临的困难以及结果。建树省市教研员分割县中机制，展开面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)老师队伍提拔举动 10.配齐配强师资步队。将加强县中老师步队竖立纳入本地区乡村落人才再起布局，进一步落实以及欠缺公开应聘轨制，按规定做好“优师计划”师范生、公费师范生如约任教事情。深化“县管校聘”办理改革，美满教师体例、岗位资本兼顾应用、静态调配的管理机制。根据教育解说需要增强教职工编制以及师资装备，及时弥补县中紧缺衰弱懦弱学科教师。增强县中岗位设置管理，依法依规设置正初级教师岗位，县中能够经过进程特设岗位引进急需的高层次教员。探索区域内教师轮岗交流制度，鼓动鼓励城区高中优秀老师到县中支教。增强教师活动办理，对未经人力资本社会保障、教诲等部分同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，撤消其国家和省级评优评先、改革试点等资历。 11.增强师资培养培训。“优师打算”等名目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗亭规画，培养一批县域普通高中领军教诲教学人才。兼顾实行银龄讲学打算，充分利用退休老师业余和教诲优势，提升受援学校教学水平。建扬名师任务室、课程基地等，发挥优良教员传帮带作用，打造县域教师业余发展共同体。实施基本教诲教师学历提拔计划，将县中老师作为退职晋升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程尺度培训。省、市、县分级倒退县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师发展系统。 12.优化教师报酬保证。依照国家规定落实人为报酬政策，激励县中教师安心从教、长期执教。坚持租售并举，创新以及拓展老师住房包管情势，将符合条件的县中教员归入外地住房保证范围。各级各种教诲评优评先名目适量向县中学校以及老师歪斜。支持县中在薪酬解决、考核机制方面停止改革，正在职称评聘、报酬保障方面赐与县中老师更年夜支持。 13.晋升布告、校长依法办学治校才能。全面落实党构造带领的校长卖力制。残酷落实布告、校长任职条件以及业余标准，范例布告、校长选任顺序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念前辈、教育革新深切、办学水平较高的乡村学校跟岗进修、挂职锻炼、研学审核。 (五)教育数字化赋能举措 14.加速教诲新型基础设施建设。增强数字校园建设，推进县中校园网升级，按需扩大黉舍进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对于县中扶植伶俐课堂，提升数字化教授教养装备水平，构建教育资本共建同享机制。 15.提高数字化教学应用才能。提升县中教师数字素质，踊跃摸索数字技能与教诲教学深度交融的无效门路方法。支撑用好国家、省级聪明教诲平台资本以及性能。鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教诲资本，帮手县中高质量开好国家规定课程，开发外乡化特征化数字教导资本。深化履行“同上一堂好课”，倾斜支持教育根抵微弱区域、民族地区、边陲区域。 16.推动听工智能赋能教导变换。进步野生智能在教导讲授、学校治理以及教诲评价中的使用效能。充分利用人工智能、假造实践等技术推动讲授方式革新。探索进展老师以及野生智能协同的“双师教室”试点，开展人机协同学习、名目化寻找进修、共性化自适应进修等把持。 (六)办学体制机制改革深入举动 17.探索市县结合管理体制改革。在普通高中以县级为主管理的底子上，激励有前提的中央加大市级在资本配置、经费投入、教诲评估、标准办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.发展综合高中建设试点。增强培养体例、课程体系、师资步队、考试评价、学籍管理、资本同享等方面改革立异，索求创立重视文化基本、强化职业技能、撑持多样抉择的育人机制，为门生供给更加丰硕多样、可供抉择的教诲。 19.推动评估以及招生改造。落实《普通高中学校办学品质评价指南》，欠缺门生综合素质评估系统，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。激励各地正在具备条件的县域，进展中考改革试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造。 (七)办学规范化口头 20.公道布置学生作息时间。以省为单元明确高中学生在校作息光阴、寒寒假时间。包管学生课间歇息、午休、晚间睡眠和自主进修静止时间，不患上利用周末、寒寒假、法定节假日集合上课补课或者组织测评。投止制县中联合学生现实，兼顾摆设好门生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动，防止超终光阴进修以及挤占正常劳动时日。省、市建立监测制度，加年夜违规举动问责力度。 21.严峻规范招生行为。片面落实属地招生和“公民同招”政策，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生。合理肯定县中招生企图，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶行动 22.生长国家树模帮扶。实施新一轮教诲部属下高校县中托管帮扶名目，深化国他乡村落振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，发展教年夜名师西部行行动，加年夜对于中西部教导基础薄弱地区、民族地区、内地地域县中的帮扶力度。 23.裁节减内省际帮扶。以省份为单位完善帮扶工作功效评估和鼓励办法，构造地区内高校以及乡村落优良平凡是高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入货色部合作以及对于口支援整体算计，依照对于口声援关系构造东部高校以及通俗高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项规划政策措施，将符合条件的县中纳入实施规模，加大对于教育基础薄弱地区的倾斜力度。 四、组织保障 各地要将县中复原任务纳入中央政府主要议事日程，重年夜事变及时向省级教育事情指点小组陈说。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制，省级群众政府要认真构造实施本行动规划；市县级国平易近政府要落实主体义务，细化政策、办法以及名目清单。各地要建立和践行准确政绩不雅，不患上下达升学指标或者以升学率考核下一级政府、教诲部分、学校，刚强纠正单方面谋求升学率倾向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教育部分要增强与无关部门的相同谐以及，落实好各项生短工作以及改革办法，构成事情协力。成长改革部门要通过中央预算内投资反对符合前提的平常高中建设项目。财务部门要兼顾相关资金，支撑改进县中根本办学条件，落实好生均公用经费以及家庭经济艰苦弟子帮助等政策。人力资源社会保障部门要优化县中西席职称评审、薪酬报酬等政策。做作资本部分要保持浪费粗放准则，正当保证县中学校建立用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教诲部门订正完善普通高中学校配置规范。要把县中振兴行动计划实施状况作为教诲督导的重要内容，把学生身心健康开展、高中阶段教导普及、学校规范化配置装备陈设、课程施行、教师配备、生均专用经费保障、规范办学等状况作为评估重点。国家增强学龄生齿变化、资本配置装备摆设、任务进展、教诲品质等方面监测，定期发布监测报告。 【编纂:叶攀】
差异表现为，甚至，中新网长春9月27日电 (李钊 金乔)27日，“共建同享·协同创新——东北亚医学中间高品质发展交换漫谈会”在长春举办，长春永春生物医药城管委会与海南博鳌乐城国内医疗旅游先行区(下称“乐城先行区”)管理局举行战略单干签约。 长春是国家首批生物产业基地，是我国生物制药紧张起源地，领有亚洲最年夜疫苗和细胞因子消费基地、国内领先基因药物消耗基地，诞生过多个“天下第一”成果。 本次集会旨在依靠长春市松软...
近期，以后，《中国音讯周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年年末，一个冬季的下战书，林徽因曾经经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙建筑群，并沿胶济铁路程经验城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧原野的“文化珍宝”。返来后，有少量案头任务。现正在，里间只要她一集体，窗户恰好能够俯瞰天安门的院子。 “现在是五点三十分。夜幕...
归根结底，中新社北京9月27日电 (记者 马帅莎)记者从中国国家航天局患上悉，9月27日3时28分，中国正在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭胜利发射风波三号08星，卫星顺利进入预约轨道，发射工作取患上美满成功。9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发命中间使用长征四号丙运载火箭，成功将风云三号08星发射升空，卫星顺遂进入预约轨道，发射责任取患上美满成功。郝裕彤 摄 风波三号08星是国家民用空间基础设施中长期发展布局的营业卫星，设置了平分别率光谱成像仪、微波成像仪等9台遥感载荷。 该卫星在确保极轨景象全球成像以及年夜气垂直探测观测业务基本上，着重气候变化监测，主要应用于气候预报、大气化学以及蔼象变化监测业务及研究，进一步提升中国在全球数值气象预告、应答寰球气象变革、景象防灾减灾等方面的能力以及水平。 这次任务是长征系列运载火箭第596次发射。(完)--> 【编纂:刘欢】
便是，对于于，中新社北京9月30日电 (周昕)2025年WTT中国年夜满贯赛30日延续停止正赛比赛。在混双1/8决赛中，巴黎奥运会冠军、中国组合王楚钦/孙颖莎以3:1逆转跨国组合萨琳(澳年夜利亚)/戈尔帕德(印度)，成功晋级八强。 首局竞赛，王楚钦/孙颖莎在9:6当先的状况下，被对于手连追4分领先拿到局点，以11:13先失一局。随后两局，中国组合疾速调解状况，以11:四、11:5连下两城，将大比分反超至2:1。枢纽...