中新网9月26日电 据“微言教诲”微信年夜众号音讯，为贯彻落实天下教育大会精神以及《教诲强国建立规划纲要(2024—2035年)》部署，加快推动城乡普通高中教育协调发展，匆匆进县中振兴，经国务院赞同，教诲部、国家生长革新委、财政部、人力资本社会保证部、自然资本部、住房城乡成立部等六部分联合印发了《县域一般高中复兴口头计划》(如下简称《行动计划》)，对于推进县域一般高中教导高品质发展举行了零碎设想和全面布置。而且，2025年9月27日5时49分正在甘肃定西市陇西县(北纬34.89度，东经104.59度)发生5.6级地震，震源深度10公里，间隔天水郊区148公里。地震产生后，甘肃省消防救济总队迅速相应，顿时集合定西、兰州、天水支队调集280名消防救援职员、42辆消防车、2000余件套装备东西在营区调集，定西支队陇西年夜队前突力气已出动。--> 目前，暂未接到屋宇崩塌及人员伤亡警情，总队批示核心持续跟踪震中情况。...。--> 《动作计划》明白五大任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，科学优化资本配置，加速裁减公办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳全面造就系统，推进“五育”融会发展，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲底子薄弱地区县中的投入支持力度，优化老师人为待遇包管，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教导理念，刚强纠正单方面谋求升学率偏偏向，严厉规范县中办学行为，深入评估革新，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优良校长以及老师；五要匆匆融通，推动高中特色多样开展，持续优化职普结构，促成职普以及谐发展。对于于，很多人体检常常检查异样的多少个基础项目。其实，不同年龄段体检偏偏重点截然分比方。若何从年龄的角度迷信挑选体检名目呢？ 差别年纪段体检“必查项”有哪些？ 30—40岁人群 “三高”是体检重点 30岁前人体各项性能虽处于巅峰状态，但这个年龄段的人广泛事情压力大、敷衍多，饮食习惯不迷信以及活动量不足，简单发胖。--> 这临时期要重点关注血压、血糖和血脂变革，若有特别非常需马上调剂。 专家倡议 每一半年检...。 《举措计划》提出八年夜行动：一是教育资本扩容行动，建立学龄生齿和学位需要展望预警机制，匆匆退现有平庸高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改善办法，完善国家普通高中黉舍建设规范，有序推动县中尺度化扶植，重点补齐课堂、实施室、藏书楼、运动园地、学生宿舍等基本设施短板；三是课程教学提质行动，严厉按照普通高中课程计划和课程规范开展教学，强化黉舍选修课程建设，深入教学改革，欠缺选课走班，增强钻研性学习以及跨学科讲解，关注学生进修过程，建设省市教研员联系县中机制；四是老师队伍提升行动，实时补充县中紧缺薄弱学科教员，鼓励城区高中优秀西席到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，哺育一批县域一般高中领军教导教学人才，在职称评聘、报酬保障方面赋与县中教师更大支撑，选优配强县中书记、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中建立聪明课堂，用好国家、省级聪明教诲平台资本以及性能，鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教导资源，晋升县中教师数字素养；六是办学体制机制改革深入行动，鼓励有前提的中央加大市级在资源配置装备摆设、经费投入、教导评价、规范办学等方面的兼顾力度，倒退综合高中竖立试点，探索挂号入学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力降服“唯分数、唯升学”倾向；七是办学标准化行动，以省为单元清楚高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不患上应用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教诲部属下高校县中托管帮扶名目，深化国他村落庄复兴重点帮扶县教育能人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援整体规划，高校招生专项计划向教导根基薄弱地区倾斜。究竟上，国庆中秋假期，北京市文明以及旅游局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特性文旅勾当，并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上都城“文旅年夜餐”。--> 主题文旅线路 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西按照地的洪亮红歌，北京这片热土上，雕刻着不平的精神。北京市文明以及游览局经心梳理乡村落赤色影象，串联起那些承载着...。 《行动计划》夸大，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推效果制，教诲、开展鼎新、财政、人力资本社会保证、自然资本、住房城乡设备等相干部分要落实好各自职义务务，形成任务合力。要强化对于县中复兴动作计划实行情形的教诲督导，将老师身心健康发展、高中阶段教导遍及、黉舍规范化扶植、课程实施、教师装备、生均专用经费保障、规范办学等状况作为评价重点。 《行动计划》详细内容如下：县域一般高中答复行动计划 县域普通高中(包含县、县级市、旗举行的平常高中，如下简称县中)，是美满偏偏心优良的基本教诲系统的关键着力点，在教诲强国建设以及村落庄振兴、新型城镇化、生齿高品质成长中承当着主要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教导强国树立规划纲要(2024—2035年)》摆设，加快推动城乡普通高中教诲以及谐开展，匆匆进县中中兴，经国务院容许，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新时期中国特色社会主义脑子为指导，深化贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，保持以及增强党的辅导，全面贯彻党的教诲目标；坚持育人为本，落实立德树人基础任务；保持综合更始，协同推动范围开展与外延建设；对于峙就地取材，结合各地实际探求有效路径。顺应分类匆匆进以县城为重要载体的城镇化建设新形势新请求，更好兼顾优化资本配置装备摆设、改进办学前提、强化师资部队、转变育人方式、完美保证机制，全面晋升县中办学水平，提高教诲年夜众服务质量，明显裁减农村落地区先生接受优良普通高中教诲的机会，为建立教诲强国提供有力支撑。 到2030年，适应学龄人口延续增长的普通高中教诲资源提供机制进一步完善，县中规划加倍公平，为初中结业生就读普通高中供应充足学位；老师能力素质以及学历水平进一步提高，教师配备满意教导教学需要；更好适应人工智能对育人方式变革的影响，注重树德树人、全面发展的质量评估系统基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教导偏向得到有效改观；教育治理手腕以及水平明显提高，城乡基础教导协调成长机制加倍完善，市域内通俗高中生长差异明显缩小，优良特征多样发展格式基础构成，无力匆匆进城乡融合发展。 二、主要任务 (一)扩资本。顺应学龄生齿变化、城镇化进程以及人口流动趋势，兼顾当前和久远、都会和县域、存量以及增量，增强分类领导，迷信优化资本设置装备摆设，做好学校企图，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校扶植，加快扩年夜公办学位供给。 (二)提品质。健全德智体美劳片面培养系统，促成年夜中小学思政课一体化改革创新，根据国家课程计划将本质教导详细化、项目化，推进“五育”融合开展，深入课程教授修养改革，晋升学生综合素质。健全师资队伍建设机制，提拔老师才能素质。施行教导数字化赋能，推动优良资本同享，全面提升办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入组织，加大省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化教师人为待遇保障，按规范足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难先生帮助力度，应时调剂国家助学金平均资助尺度。 (四)优生态。建立科学教育理念，严格规范县中办学行动。深入评估改革，重视综合评估和增值评估，引诱办妥每所县中。整治违规跨地区掐尖招生，幸免县中优异生源散失。深化用人机制改革，加年夜引才育本领度，禁止抢挖县中良好校长以及老师。 (五)匆匆融通。按照经济社会发展对于人才培养的需要和高中阶段教导奇迹发展实践，推动区域内高中特色多样发展。以市域为单元，持续优化职普构造，增进职普和谐发展，以职普融通拓宽先生发展成才渠道。 三、重点举动 (一)教导资源扩容行动 1.建设学龄生齿和学位需要猜测预警机制。发展教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享以及数据比对，星散生齿流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄人口和学位缺口，迷信制订县中布局建设布局，建立分年度建扬名目库，明白每年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.鞭挞现有平庸高中挖潜扩容。根据学龄人口变化环境，在渡峰时期恰当放宽黉舍范围以及班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，恰当增加建筑范围，开辟门生流动园地，改善讲授以及生活条件。新建名目优先建设教学楼、老师宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教诲资源。推动城乡教导一体化开展，充分应用任务教导学校和中等职业黉舍闲置资本举办一般高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并凭据校内平等标准增强配套办理效劳。 4.新建一批一般高中。以生齿集合流上天、教导基础单薄地域为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建设进度。严厉施行一般高中学校建设规范及教育教授修养方法标准，强化浪费集约用地，正当断定建立范围，既满意渡峰学位须要，又防止过峰后闲置糜费。新建学校选址要充沛思考抗震和防灾需要，确保扶植安全。 (二)办学条件改良举动 5.优化学校建设规范。欠缺国家平庸高中黉舍设立建设标准。各省分分离当地理论完美本地域建设标准，有序推动县中规范化扶植。对于到达一定使用年限的校园屋宇建筑增强安全治理，消弭平安隐患。 6.补齐办学短板。遵照一般高中培育目标、课程实施无关请求，重点补齐教室、测验考试室、图书馆、活动场地、学生宿舍等根底办法措施短板。升级教学仪器配置配备铺排，加强学科教室、试验设施、体育器械、照明灯具等教学条件配备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实施。根据普通高中课程计划和课程规范，制订学校课程实施规划，公道布置三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程，加强迷信教诲以及人文教育的融会。强化学校选修课程建设，为弟子供应分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入讲解改造。按照教学筹划循序渐进开展讲授，完美选课走班，增强学生发展指导，强化学生焦点素质系统培养。落实研讨性进修以及跨学科解说要求，关注门生学习过程，建立与生活联系瓜葛的事情导向的实在情境，匆匆成先生自立合作探讨进修。强化学科现实，开好理化生等履行课。 9.强化教研指示。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，加强对于县中的指导，实时赞助解决课程课本履行中面临的艰苦以及问题。建立省市教研员分割县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研轨制。 (四)教师队伍晋升行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师步队建立纳入本地区都会人才复兴方案，进一步落实以及欠缺公开招聘轨制，按规定做好“优师打算”师范生、自费师范生如约任教工作。深化“县管校聘”办理改造，完美教师体例、岗位资本兼顾使用、动态调配的管理机制。依据教诲教授教养需要增强教职工编制以及师资装备，实时补充县中紧缺亏弱学科老师。增强县中岗位配置治理，依法依规配置正初级教师岗位，县中能够颠末特设岗亭引进急需的高层次老师。探求区域内老师轮岗交换制度，激励城区高中优异教师到县中支教。增强教师流动治理，对于未经人力资本社会保障、教育等部分赞成，歹意从县中抢挖优良师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、鼎新试点等资历。 11.增强师资培养培训。“优师策画”等名目向县中歪斜。深入实行头雁教师岗亭计划，培养一批县域普通高中领军教育讲解人材。兼顾实施银龄讲学计划，充裕应用退休教师业余和经历劣势，晋升受援黉舍教学程度。建扬名师事情室、课程基地等，施展优越老师传帮带感化，打造县域教师业余开展配合体。施行根底教导老师学历晋升方案，将县中教师作为在职晋升学历层次的重点。构造国家级课程方案以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干西席、新任老师专项培训，创建梯次成长的教师生长系统。 12.优化西席待遇包管。按照国家规则落实人为报酬政策，鼓励县中教师放心从教、长期执教。保持租售并举，创新以及拓展教师住房保证形式，将相符条件的县中老师纳入外埠住房保障规模。各级各种教育评优评先名目恰当向县中学校和老师倾斜。撑持县中正在薪酬管理、考核机制方面停止革新，退职称评聘、报酬保障方面赋予县中教师更大撑持。 13.晋升书记、校长依法办学治校能力。全面落实党构造向导的校长负责制。严厉落实布告、校长任职前提和业余尺度，标准布告、校长选任步伐，选优配强县中书记、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教诲改革深入、办学水平较高的城市学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。 (五)教诲数字化赋能行动 14.加快教诲新型基本设施建立。增强数字校园建立，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对县中扶植智慧课堂，提升数字化教学装备水平，构建教导资源共建同享机制。 15.提高数字化讲授运用本领。提升县中教师数字素养，踊跃摸索数字技术与教导教学深度融会的有效途径方法。反对于用好国家、省级聪明教诲平台资本以及功效。鼓励乡村落高中向县中凋谢优良数字教诲资本，帮助县中高品质开好国家规定课程，开发本土化特色化数字教诲资本。深化实施“同上一堂好课”，歪斜撑持教导基础微弱地域、民族地区、边境地区。 16.推感野生智能赋能教诲变革。提高野生智能在教导解说、学校治理以及教诲评料中的使用效力。充实操纵野生智能、虚构实际等技术推进教学方式改造。探索发展老师以及野生智能协同的“双师教室”试点，睁开人机协同学习、名目化探求进修、个性化自适应进修等应用。 (六)办学体制机制改革深化行动 17.探索市县联合打点体制鼎新。在普通高中以县级为主治理的基本上，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本设置装备摆设、经费投入、教导评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、促公平。 18.开展综合高中扶植试点。增强造就方式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资源共享等方面更初创新，探索建设重视文明根本、强化职业技能、支持多样挑选的育人机制，为先生提供更加丰硕多样、可供挑选的教导。 19.促成评价以及招生革新。落实《一般高中学校办学品质评估指南》，欠缺学生综合素养评估系统，着力降服“唯分数、唯升学”偏向。鼓动鼓励各地在具备条件的县域，开展中考改造试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革。 (七)办学范例化行动 20.正当安顿学生作息光阴。以省为单位懂患上理会高中门生正在校作息时间、寒暑假时刻。包管老师课间苏息、午休、晚间睡眠以及自主进修活动工夫，不得行使周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者组织测评。投止制县中联合教师现实，兼顾安排勤学生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外流动，防止超长期学习以及挤占失常劳动工夫。省、市建立监测制度，加年夜违规行为问责力度。 21.严厉规范招生举动。周全落实属地招生以及“国民同招”政策，严禁省属、省会乡村落高中违规面向县域掐尖招生。公道断定县中招生企图，严禁无策动、超操持招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶行动 22.开展国家树模帮扶。施行新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，发展教授修养名师西部行行动，加年夜对中西部教诲基础薄弱地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩展省自察际帮扶。以省份为单元欠缺帮扶任务功效评估和激励措施，构造地区内高校以及乡村落优良普通高中对于口帮扶丰富县中。将县中托管帮扶纳入器材部协作以及对于口援助整体布局，按照对于口支援关系构造东部高校和通俗高中帮扶西部地区单薄县中。 24.施行高校招生专项计划。优化高校招生专项设想政策措施，将符合条件的县中纳入履行范围，加年夜对于教诲基础单薄地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴任务纳上天方政府主要议事日程，严重事变及时向省级教导工作指导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推效果制，省级国民当局要当真构造施行本举动规划；市县级国平易近政府要落实主体义务，细化政策、办法以及名目清单。各地要建立和践行正确政绩不雅，不患上下达升学宗旨或以升学率考核下一级政府、教导部分、学校，判断改正片面追求升学率偏偏向，落实黉舍办学自主权，激发办学负气。各级教诲部门要加强与无关部门的相同调以及，落实好各项倒退任务以及变革步伐，形成事情协力。发展改革部分要经过过程中央估算内投资反对于相符条件的普通高中建设名目。财务部分要统筹相干资金，反对于改良县中基本办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰苦先生资助等政策。人力资本社会包管部分要优化县中老师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资源部门要坚持浪费粗放原则，正当保障县中黉舍设置装备摆设用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教诲部门订正欠缺普通高中学校建立规范。要把县中振兴言论计划实行情况作为教导督导的主要内容，把学生身心衰弱发展、高中阶段教诲遍及、黉舍标准化建设、课程履行、教员配备、生均专用经费保障、标准办学等情况作为评估重点。国家加强学龄人口变更、资本配置、任务停顿、教育品质等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
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