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基于定量分析，编者案 以后，一些年老人受困于“学历出身”问题，面临局部用人单元对于名校以及高学历的分明偏偏好，他们常常堕入自我怀疑与焦虑当中。高学历的人更易乐成吗？青年怎样挺立与期间发展符合合的胜利不雅？ 主持人： 许子威 中青报·中青网见习记者--> 高朋： 杜玉华 教育部“长江学者”特聘传授、上海交通年夜学马克思主义学院特聘传授 李乾坤 南京大学马克思主义学院副传授 耿品 中国农业大学马克思主义学院副教授 掌管人：没着名校高学历，便是失利吗？思政课怎样指导“学历焦虑”的年老人在国度发展格局中，熟悉到自身的后劲以及优势？ 杜玉华：人们每每把“进献”局限于高精尖行业，而忽视了社会结构多元、分工各异的复杂性。国家的开展离不开亿万一般苏息者的苦守与发明——每一个岗亭都拥有其奇特且没有可替代的代价。不管是下层治理、墟落振兴，还是制造与办事一线，每一位劳动者的支出都是国家发展不可或缺的支持。 在思政课教学中，我注意疏导门生从巨年夜叙事回归宏不雅实践。一是解构“孝敬”的多元形态，分离先生所学专业，剖析其行业在国家开展中的实际感化，将抽象任务转化为可感知、可践行的职业目标；二是帮助弟子辨认并阐扬自身优势，很多学生正在实践能力、相同协作与社会顺应力等方面具备特长，这些恰好是社会转型与家产升级所须要的重要素质，应有意识地加以发掘以及强化，从而提升就业信心与合作力；三是强化责任感与使命感，领导弟子深入明白个人开展与国度运气之间的外延关联，激起内生能源，走出“学历焦虑”，走向积极有为的人生。 耿品：正在思想道德与法治课上，我会通知门生，评估人生代价应片面考量——既要看孝敬巨细，也看高兴水平；既尊重物资贡献，也尊敬精神孝敬；既重视对社会的贡献，也注重对于自我的欠缺。对于人生价值的评判，绝不是仅凭学历高低或者某一单项目标简单判定。 以后部分年轻人出现的焦虑心态，既源于外界以院校、成绩、奖项等作为繁多评价规范，也来自主体认识尚无完全建立的年夜学生，将这些外部标准内化为自我认知，导致其正在脚色认同过程中感觉迷惑与苍茫。 因此，思政课教师能够从两方面着力：一方面，协助学生片面客观地认识自己，增强自我认同。老师应疏导他们认清自身在分歧场域中的脚色定位，理性看待本身才智、特质与干系收集，鼓励学生以继续进展的心态践行每种脚色；另一方面，引导学生感性对于待“镜像反应”，准确解决外界评估。教师应实时辅导学生主动调适心态，在积极回应社会期待的同时，发展为更好的本人。 掌管人：思政课若何疏导先生建立正确的择业观，稀奇是将团体理想与国度需要以及社会开展相结合？ 李天地：马克思正在《青年在抉择职业时的考虑》中写道，在抉择职业时，咱们该当遵循的主要指针是人类的幸运和咱们自身的圆满。 如果用高学历、高薪如许的规范来权衡成功与否的话，马克思看起来并不算“成功”。他结业于柏林大学，拥有博士学位，但并不“高薪”的任务，以致在很长一段时间里过着贫苦的生活。但马克思生平践行动人类幸运而任务的抱负信念，将有限的性命毫无保管地贡献给了无产阶层及全人类的束缚事业。因此，马克思主义代价观与追求“名校”“高薪”有着本质区分。 耿品：正在年夜一上学期的思维德性与法治课程中，“怎样把握团体代价与社会价值之间的瓜葛”“为什么要对峙‘为人民效劳’的人生追求”等外容，既是教师解说的重点，也是学生学习的难点。刚进入年夜学的门生实践常识储藏短缺，理论经验较为缺少，对于马克思主义人生不雅的科学性以及准确性难以构成深刻理解。针对这一状况，正在教学中我会采用“小切口”进入的方法，通过身边人、身旁事阐释“小事理”。比方，报告中国农业年夜学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的现实案例，帮助先生感悟实践力量与实践价值。 主持人：有人崇敬高学历，但也有局部年轻人在交际媒体上以“985宝物”自嘲，反应出他们怎样的心态？ 杜玉华：这两种心态看似矛盾，折射出社会转型期代价评估系统的繁多化，和青年群体身份认同的焦虑。一直以来，名校被视为一种稀缺资本，与集体成功严密绑定，因而不少家长、老师显现了“第一学历”的担忧。而部分名校学生自嘲为“985废物”，反应出了他们面临现实落差时的有力感——即使拥有光环，仍年夜概无奈完成预期成就。这些年轻人并非失败者，只是恐惧辜负社会、家庭的等待。因此，教育的导向不能仅聚焦于“考高分”“上勤学校”，更应注重“若何成为更良好的人”。 李乾坤：这源于用统一把尺子衡量分比方人生门路的误区。社会常以量化规范预判团体开展，如分数、学校、排名等，却疏忽了高校和专业范例、定位以及哺育种植提拔宗旨的多样性。如果一所高校以及相干专业的强人哺养种植汲引指标并非今天的“风口”行业，学生以及家长若没法调剂预期，就会出现心理落差，也就发生了“985废物”自嘲。 耿品：“985宝物”这类自嘲实在是局部青年用一种戏谑的体式款式来“反讽”本身，由此来开释压力、追求认同。他们背负着家庭、社会的高等候，当理论成绩与之没有符，便经过自嘲缓解发急，并希望正在群体共识中获取理解与包容。 主持人：年夜学生应怎样界说“乐成”？ 杜玉华：名校学历与职业成就、人生进展存在必然联系瓜葛，但并不是决定性因素。真正影响职业高度的，往往是个人的进修与实践才能、对于行业时机的敏锐掌握，以及整合社会资本的能力。而人生幸福感的获得，更依赖于集体的代价取向、人际干系的品质和事情与生活之间的平衡。事实中，许多浅易高校结业生正是通过连续勤奋，不断实现职业上的突破。 因而，指导青年从新定义成功，需求家庭、学校、社会协同努力，共同构建愈加包容、多元的生长情况，撑持年轻人在探索中找准人生坐标。这象征着要从追求“外延指标”转向重视“外在体验”——成功不应仅以支出或地位权衡，更应看心田是否空虚、自我是不是认同、生存是不是自主、事情能否有价值，以及人生能否在多重维度中连结平衡。同时，成功也应从注重“占有”转向夸年夜“创造”，其核心不在于获取多少资本，而正在于为天下进献了什么代价。没有管是霸占关键技术难题，还是正在巨年夜岗亭上尽职尽责，这类由发明所带来的意思感以及满意感，远非物资所能替换。 耿品：胜利并无一致的规范。在与青年学生的交流中，我发明他们每一每一轻易受到外界标签的影响，从而造成对“胜利”多元而活动的了解。因而，年老人与其纠结于能否达到外界界说的“乐成”，不如更多地斟酌若何在完成人生价值的进程中获患上胜利。在这个过程傍边，思政课老师应当指导门生认识到服务国民、贡献社会的主要价值，帮助他们理解努力进取、务实悲观的人生态度对于乐成的主要意思。 主持人：很多非名校年夜学生靠勉力完成为了突破，这些年青人的故事有哪些遍及性和可复制性？ 杜玉华：实际中，不少非名校卒业生胜利实现了“逆袭”——有的投身新兴行业，有的依靠精湛技艺在制作、服务等领域脱颖而出。虽无名校光环加持，但他们每一每更擅长把握机会、风格踏实、适应力强，一直拓展出本身的职业成长路径。这些故事之以是引起广泛共识，正是在于它们突破了“名校即成功”的单一叙事，展现出一般青年一样能够通过努力与翻新，博患上社会的承认与恭敬。 尽管具体个案难以简单复制，但其成功逻辑具备广泛参考意义。我认为下列几个要素尤其要害：一是实践导向。他们更贴近事实，更乐意从下层做起，注重将学问转化为实用手艺，并正在实在情况中积累教诲；二是韧性心态。面对于社会偏偏见与压力，他们凡是是更能放下身份累赘，较早学会承受挫折，并主动追求差异化发展路径；三是社会感知力。他们年夜多善于考察社会、深入基层，深刻明白社会运转机制与年夜众需要，从而更敏锐地缉捕转型中泛起的新时机。 主持人：越来越多的青年学子自觉抉择到下层受锻炼、长才干、作贡献。思政课怎样帮助西席精确明白“到祖国最需要的中央”的意义，并坚守这种抉择？ 李乾坤：“扎根底层”“到祖国最需要的中央去”表现的是一种逾越团体功利层面的代价谋求。它象征着青年主动将个人成长与国家策略、群众须要严密分离，真正把青春奋斗融入故乡改造、都会振兴以及民族复兴的平凡是过程中。这否则则对于人买卖义的深层了解，更是对于“胜利”界说的重新校准。究竟上，下层一线是国情社情最真正的舆图，也是青年发展最肥沃的土壤。在那里，年轻人能在办理实际问题的过程中得到真正的能力晋升与代价实现，进而获得长久、松软的成绩感和幸福感。 认识到这一点，学历焦虑天然患上以缓解。名校后台或者高薪职位只是人生一个阶段的标签，并不克不及界说人的全部代价，真正主要的是能否找准本身的坐标，在现实泥土中成长出没有可替代的能力。因而，年老人抉择下层不是放弃谋求，而是换一种格式更好地成就自我、任事社会。它代表了一种苏醒的人生规划，一种将“小我”融入“大我”的生长智慧。 耿品：不管是革命战争年月的临阵脱逃，还是以及平配置装备摆设期间的冷静奉献，到下层去、到一线去、到祖国最需要的中央去，一直是青年发展成才的重要途径，也是推动国家进展以及社会提高的源泉。 在思政课堂上，我常常经由过程历史与实践的对话，展现这种抉择的时代意思。如在新中国成立早期，青年呼应召唤奔赴北年夜荒，使旧日的“北年夜荒”变成了“北年夜仓”。如今，青年学子挑选成为一位西部方案强迫者，将集体志向与国度需要同频共振。 分比方时代的青年都作出了异样的青春抉择。以后，城市答复计谋、地区谐以及发展策略等政策的履行，为青年深化下层提供了新的历史机遇。在这个进程中，青年既能磨练解决现实问题的能力，又能培养对于国民年夜众的深厚情绪，从而更好地熟悉自身在国家倒退中的定位以及价值。 (中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪清理) 根源：中国青年报 2025年09月28日 04版 【编辑:王琴】
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数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】
中新网9月26日电 据商务部网站消息，为促进新能源汽车贸易健康发展，依据《中华人民共和国对外贸易法》有关规定，商务部、工业和信息化部、海关总署、市场监管总局决定对纯电动乘用车实施出口许可证管理。现将有关事项公告如下：--> 一、对货物名称为仅装有驱动电动机的具有车辆识别代码(VIN码)的其他载人车辆(参考海关商品编号为8703801090)实施出口许可证管理。 二、申报出口资质的企业条件、管理方式、申报程序、出口许可证申领与发放等，依照商务部、工业和信息化部、海关总署、原质检总局、原国家认监委《关于进一步规范汽车和摩托车产品出口秩序的通知》(商产发〔2012〕318号)的相关规定执行，海关对出口纯电动乘用车的检验以现行有效的必须实施检验的进出口商品目录为准。 三、本公告自2026年1月1日起正式实施。 【编辑:刘阳禾】