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特点是，一般来说，数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实...
仅仅，中新网温州7月11日电 “温州大学华侨华人学专业目前已经招收三届研究生，人才培养体系不断健全。”温州大学华侨学院院长包含丽在日前举行的第二届“华侨华人学研究”学术研讨会上介绍说，温州大学开设有全国首个华侨华人学交叉学科硕士学位点，下设华文教育、华侨华人史、华商经济、侨益保护四个方向。--> 作为交叉学科，华侨华人学当前研究多涉及历史学、教育学、经济学、法学等学科门类。随着华侨华人相关研究边界扩展，相关课程建设与专题研讨深入开展，学界关于华侨华人学作为独立学科发展的可行性讨论日渐增多。日前在温州大学举行的第二届“华侨华人学研究”学术研讨会上，与会专家就此话题展开探讨。 “近年来，全球治理体系加速重构，地缘政治竞争愈发激烈，国际移民政策不断调整，海外侨情也更为复杂，这为华侨华人研究提出了新的更高要求。”中国华侨华人研究所所长李爔恒表示，科学认识和系统研究全球华侨华人问题，构建具有中国特色、时代特征、全球视野的华侨华人学术体系是学界面临的重要课题，在此背景下，华侨华人研究也已经呈现出由跨学科迈向独立学科建设的新趋势。 “华侨华人学已有丰厚的知识积累、持续的理论探索及人才培养实践，学科设立基础已经奠定。”暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院教授张振江主张将华侨华人学设为区域国别学一级学科下的二级学科。他认为，华侨华人学是华侨华人研究的学科化，旨在形成系统知识体系并纳入高校学科体系，可以通过依托区域国别学的跨学科特性区别于过往碎片化的研究。 温州肯恩大学党委副书记严晓鹏表示，华侨华人学当前属于交叉学科，其所面临的学科定位等问题可以借鉴区域国别学研究的方法论和学科发展路径，以求推动自身规范化、体系化和国际化发展。 在强化华侨华人学学理支撑方面，北京大学国际关系学院教授李安山认为，华侨华人学立足中国视角，以华侨华人为对象，属综合性跨学科研究，需厘清核心概念与边界。他表示，学科建设有赖于理论建构，华侨华人学学科整合有跨学科基础，可通过加强实证研究、重视理论创新，掌握学术话语权。 关于实践赋能学科建设，严晓鹏认为，华侨华人学的知识体系构建当包括侨情研究、侨务专题研究和华侨华人学研究等三方面。他表示：“高层次的华侨华人学研究应当是以问题为导引的研究，是一种应用型研究，旨在为我们理解一个国家、一个区域华侨华人社会提供分析性的知识。” 学科建设与发展离不开国际对话，华侨华人学研究更需强调国际视野。在扩大国际对话方面，华侨大学原校长贾益民表示，华侨华人学应在理论上共同构建学科体系，在方法上共同探索多元化研究路径，在实践上共同服务侨胞需求和国家战略，向着进一步打破学科壁垒、更加深入的国际参与及更多的实践和社会服务方向发展，让华侨华人学从“书斋研究”走向“全球对话”，为人类命运共同体建设贡献智慧。(完) 【编辑:曹子健】
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