年夜国工程在新疆丨塔克拉玛干沙漠北缘，竟长出了一座“未来农场”！

中新网9月26日电 据“微言教育”微信公家号音讯，为贯彻落实天下教导年夜会精神以及《教育强国建立布局年夜纲(2024—2035年)》布置，放慢推进城乡平庸高中教育调以及发展，匆匆进县中复兴，经国务院同意，教育部、国家倒退改革委、财政部、人力资本社会保证部、自然资本部、住房城乡建设部等六部分联结印发了《县域通俗高中振兴行动打算》(下列简称《步履规划》)，对于匆匆成县域一般高中教育高品质发展停止了体系计划以及周全部署。不外，中国地震台网正式测定，9月27日5时49分在甘肃省定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地震，震源深度10千米。　　地震发生后，中国地震局迅速启动三级应急办事呼应，请求无关单元开展联合谈判，加强震情监测以及震后趋势研判，实时报告无关状况。　　现正在，甘肃省地震局已派浮现场任务队赶赴震区，协助地方政府展开应急处理工作。据了解，甘肃定西、兰州等地有明显震感。　　(总台央视记者 张...。-->　　《行动计划》了解理会五年夜任务：一要扩资本，适应学龄人口变革，迷信优化资本配置，加快扩大公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳全面培养种植提拔体系，匆匆成“五育”融会开展，深入课程教学革新，健全师资部队设置装备摆设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对教育基础软弱地区县中的投入支持力度，优化老师人为报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立科学教导理念，坚定纠正全面谋求升学率偏偏向，严酷规范县中办学行为，深化评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，阻挠抢挖县中优异校长以及教师；五要匆匆融通，推动高中特色多样成长，持续优化职普机关，促成职普调以及开展。别的，中新社北京9月27日电 (记者 马帅莎)记者从中国国度航天局得悉，9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发命中央用长征四号丙运载火箭胜利发射风波三号08星，卫星顺遂进入预约轨道，发射义务取得美满胜利。9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发命中间应用长征四号丙运载火箭，胜利将风波三号08星发射升空，卫星顺遂进入预约轨道，发射事情取患上完美成功。郝裕彤 摄　　风波三号08星是国家民用空间根底设施中持久开展...。　　《舆论打算》提出八狂言论：一是教育资本扩容动作，建立学龄生齿以及学位需要展望预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学前提改良步履，欠缺国家一般高中学校建设标准，有序推进县中标准化扶植，重点补齐课堂、试验室、藏书楼、静止园地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质举动，严酷依据一般高中课程方案和课程规范开展解说，强化学校选修课程建设，深化教学改革，欠缺选课走班，增强研究性学习以及跨学科讲解，关注学生学习过程，建设省市教研员联系县中机制；四是老师队伍提升行为，实时增补县中紧缺亏弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中倾斜，扶植一批县域通俗高中领军教诲讲授人才，正在职称评聘、报酬保证方面给予县中教员更年夜撑持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能步履，撑持县中扶植伶俐课堂，用好国家、省级聪明教育平台资本以及性能，鼓动乡村落高中向县中开放优良数字教诲资本，晋升县中教师数字素质；六是办学系统编制机制革新深化行动，激励有前提的地方加年夜市级正在资本配置、经费投入、教育评价、标准办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、平衡派位、划片招生等多元化录取变革，着力战胜“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学标准化舆论，以省为单元明了高中学生在校作息时候、寒暑假时光，不患上利用周末、寒寒假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶口头，执行新一轮教诲部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他村落庄复兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口声援整体布局，高校招生专项计划向教育底子单薄地区歪斜。凑合，“包括抗战豪杰在内的统统民族好汉，都是中华民族的脊梁”。9月30日，习近平等党以及国度指导人将出席义士纪念日向国民英雄敬献花篮典礼。 【编纂:陈海峰】。　　《行动设想》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教导、倒退改革、财政、人力资本社会保障、做作资本、住房城乡配置等相干部门要落实好各自职责任务，形成工作协力。要强化对于县中中兴行动计划实行情况的教育督导，将先生身心健康发展、高中阶段教育遍及、学校标准化配置装备安排、课程履行、老师装备、生均专用经费保证、类型办学等情况作为评价重点。　　《行动计划》具体内容以下：县域普通高中振兴行动设想　　县域伟大高中(包括县、县级市、旗举行的一般高中，以下简称县中)，是完善公平优良的根基教导体系的要害着力点，正在教导强国创设以及乡村落复兴、新型城镇化、人口高品质发展中承当侧重要任务。为贯彻落实天下教育大会精神以及《教诲强国扶植布局纲领(2024—2035年)》部署，加速推动城乡普通高中教导调和发展，匆匆退县中振兴，经国务院同意，制订本企图。　　1、整体请求　　以习近平新时期中国特征社会主义思惟为批示，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，保持以及增强党的指导，全面贯彻党的教诲目标；坚持育报酬本，落实树德树人基本任务；保持综合改革，协同推动规模发展与外延扶植；坚持因地制宜，连系各地理论摸索实用门路。适应分类推动以县城为重要载体的城镇化建立新事势新请求，更好兼顾优化资本配置装备摆设、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方法、完善保障机制，全面晋升县中办学水平，进步教诲公共服务品质，清楚扩大农村落区域学生接受优良普通高中教导的机会，为建立教诲强国提供有力支撑。　　到2030年，适应学龄人口持续增进的深邃高中教诲资源供应机制进一步欠缺，县中结构越发合理，为初中卒业生就读通俗高中供应富足学位；教师能力素质以及学历程度进一步提高，老师装备满足教导讲解需要；更好适应野生智能对于育人办法厘革的影响，重视立德树人、单方面成长的品质评估系统基本创立，“唯分数、唯升学”的招考教诲偏偏向得到无效扭转；教导管理才智和水平清晰后退，城乡基础教诲协调发展机制更加完美，市域内普通高中发展差异显著缩小，优良特点多样发展花样基础造成，无力匆匆进城乡融会进展。　　二、主要任务　　(一)扩资本。适应学龄生齿变化、城镇化过程以及人口流动趋向，兼顾以后以及久远、都会以及县域、存量和增量，增强分类指导，科学优化资本配置，做好学校布局，新建、改扩建一批县中，增强寄宿制黉舍建立，加快扩至公办学位供给。　　(二)提质量。健全德智体美劳全面哺育种植提拔系统，促进年夜中小学思政课一体化改革立异，根据国家课程计划将素质教导具体化、名目化，推动“五育”融合发展，深化课程教学改革，晋升门生综合素质。健全师资步队扶植机制，提拔教师本领本质。实行教诲数字化赋能，促退优良资本同享，片面提升办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入构造，加年夜省、市两级对于教诲底子单薄地域县中的投入撑持力度，优化教师人为报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难学生帮助力度，适时调解国家助学金匀称帮助标准。　　(四)优生态。建立迷信教导理念，严峻规范县中办学举动。深入评估改革，注重综合评价以及增值评价，领导办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优良生源散失。深入用人机制改革，加大引才育本领度，禁止抢挖县中优异校长和教师。　　(五)匆匆融通。凭据经济社会发展对于人才培养的需要和高中阶段教育奇迹开展现实，推动地区内高中特色多样进展。以市域为单元，连续优化职普布局，推动职普和谐生长，以职普融通拓宽先生生长成才渠道。　　三、重点举措　　(一)教导资源扩容行动　　1.建立学龄生齿以及学位需求预测预警机制。开展教诲、公安、卫生健康等部分生齿信息同享以及数据比对，分别生齿流动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄人口以及学位缺口，科学制定县中规划配置装备支配布局，建立分年度建立名目库，明白每年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。　　2.鞭策现有平凡是高中挖潜扩容。根据学龄生齿变化状况，在渡峰时期适当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，患上当减少建筑范围，启发师长西席举动场地，改良教授修养以及生存条件。新建名目优先扶植教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教导资本。推动城乡教诲一体化进展，充分利用义务教诲学校以及中等职业学校闲置资本举行平凡高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为黉舍补充校舍资源，并按照校内同等尺度增强配套管理效劳。　　4.新建一批一般高中。以生齿会合流入地、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批和工程配置装备摆设进度。严格执行普通高中学校树立规范及教育教学设施标准，强化节俭粗放用地，合理肯定建立范围，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充实思考抗震以及防灾需求，确保建立安全。　　(二)办学条件改进步履　　5.优化学校建设标准。欠缺国家一般高中黉舍设置规范。各省份分离外地实际欠缺内陆区扶植标准，有序推进县中标准化设备。对于到达必然应用年限的校园房屋建筑增强平安经管，消除了安全隐患。　　6.补齐办学短板。依据平庸高中培植目标、课程实行有关请求，重点补齐教室、试验室、藏书楼、静止园地、门生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器设备，加强学科课堂、履行设施、体育器械、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程教学提质行动　　7.优化课程执行。根据通俗高中课程计划以及课程标准，拟订黉舍课程实行规划，合理安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与衰弱、艺术、综合实际活动等国家课程，增强迷信教诲以及人文教诲的融合。强化黉舍选修课程扶植，为学生供应分层分类、丰富多样的选修课程。展开校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。　　8.深化教学改革。依据教学计划循序渐进展开解说，完美选课走班，增强师长教师成长指导，强化学生核心素质系统培植。落实研究性学习以及跨学科教学请求，关注门生学习过程，建立与生存联系瓜葛的使命导向的实正在情境，匆匆进门生自主合作探求学习。强化学科实践，开好理化生等试验课。　　9.强化教研指示。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，增强对于县中的指导，实时帮助处置处罚课程课本实验中面对于的艰苦以及问题。建立省市教研员分割县中机制，发展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。　　(四)教师队伍提拔行动　　10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师队伍建设纳入本地区农村落人才复兴布局，进一步落实以及完满公然招聘制度，按规则做好“优师方案”师范生、自费师范生如约任教工作。深化“县管校聘”治理改革，完美老师体例、岗亭资源兼顾应用、动态调配的管理机制。凭据教育教学须要加强教职工编制以及师资装备，及时补充县中紧缺薄弱学科教师。加强县中岗位配置管理，依法依规配置正高等教师岗位，县中能够经由过程特设岗位引进急需的高层次老师。探索区域内老师轮岗交换制度，鼓舞城区高中优秀西席到县中支教。增强教员牢固治理，对于未经人力资本社会保障、教诲等部分同意，恶意从县中抢挖良好师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、改革试点等资格。　　11.加强师资造就培训。“优师打算”等名目向县中倾斜。深化实施头雁教师岗位筹算，造就一批县域普通高中领军教诲教学人才。兼顾实行银龄讲学计划，充沛把持退休老师业余和经验优势，提升受援学校教学程度。建立名师工作室、课程基地等，发挥优异教师传帮带感化，打造县域老师业余发展独特体。实行基础教导老师学历晋升筹划，将县中教师作为正在职提升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次成长的教师成长体系。　　12.优化教师报酬保证。遵照国度规定落实人为报酬政策，鼓舞县中教师放心从教、长期执教。保持租售并举，翻新和拓展老师住房保障情势，将合乎条件的县中教员归入当地住房保障范围。各级各种教导评优评先项目适当向县中黉舍和教师倾斜。反对于县中在薪酬治理、审核机制方面进行变化，正在职称评聘、待遇包管方面赋予县中老师更大支持。　　13.提升布告、校长依法办学治校威力。片面落实党组织领导的校长担任制。严峻落实布告、校长任职条件以及专业规范，范例布告、校长选任法式，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教导革新深入、办学程度较高的乡村黉舍跟岗进修、挂职熬炼、研学考察。　　(五)教诲数字化赋能行动　　14.加快教导新型底子基本行动措施建设。增强数字校园扶植，敦促县中校园网进级，按需扩大学校进口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。反对于县中建立聪慧教室，提拔数字化教学配备水平，构建教导资本共建同享机制。　　15.普及数字化教学使用本领。晋升县中老师数字素质，踊跃探索数字手艺与教导教学深度融会的有效门路方式。支持用好国家、省级聪明教导平台资本以及功效。勉励城市高中向县中凋谢优质数字教诲资源，协助县中高质量开好国家规则课程，开辟外乡化特性化数字教诲资本。深入实施“同上一堂好课”，歪斜撑持教诲根底薄弱地区、平易近族地区、边疆地区。　　16.推进人工智能赋能教导厘革。后退野生智能在教诲讲解、黉舍管理以及教导评价中的使用效力。充分使用野生智能、虚构抱负等手艺推动教授教养形式改革。摸索进展老师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同学习、名目化探求学习、个性化自适应进修等应用。　　(六)办学体制机制革新深入谈吐　　17.探索市县联合操持体系方式革新。在一般高中以县级为主操持的根本上，激励有前提的地方加大市级在资本配置、经费投入、教诲评价、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆偏心。　　18.展开综合高中扶植试点。增强培养方式、课程体系、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本同享等方面变革翻新，根究建立注意野蛮根底、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生供应更加丰富多样、可供抉择的教导。　　19.推进评估以及招生改革。落实《普通高中黉舍办学品质评价指南》，完善老师综合素养评价系统，着力战胜“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在拥有条件的县域，开展中考改革试点，寻找注销退学、平衡派位、划片招生等多元化登科革新。　　(七)办学类型化行动　　20.公允安顿学生作息时间。以省为单元明确高中学生在校作息时光、寒暑假光阴。保障师长教员课间休息、午休、晚间就寝以及自立进修活动光阴，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评。投止制县平分散学生理论，兼顾支配勤学生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外静止，防备超永劫间进修和挤占失常劳动时光。省、市建立监测制度，加年夜违规举动问责力度。　　21.残酷规范招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省城乡村高中违规面向县域掐尖招生。合理断定县中招生存划，严禁无规划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行动　　22.展开国家树模帮扶。履行新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他村庄复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，发展教年夜名师西部行行动，加年夜对中西部教诲基础薄弱地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。　　23.扩大省自察际帮扶。以省分为单元欠缺帮扶任务成效评估和勉励办法，组织区域内高校以及都会优质普通高中对于口帮扶丰富县中。将县中托管帮扶归入东西部合作以及对口声援整体规划，按照对口声援瓜葛组织东部高校和艰深高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.实施高校招生专项设想。优化高校招生专项企图政策办法，将符合条件的县中纳入施行规模，加年夜对于教诲基础丰富地区的歪斜力度。　　四、构造包管　　各地要将县中复兴工作纳上天方政府紧张议事日程，重小事变实时向省级教诲任务辅导小组报告。创立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情推进机制，省级群众当局要仔细组织施行本行动规划；市县级国民当局要落实主体责任，细化政策、动作和名目清单。各地要树立以及践行精确政绩不雅，没有患上下达升学目标或以升学率查核下一级政府、教育部分、黉舍，坚决纠正片面追求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，引起办学生机。各级教育部门要加强与无关部门的相同调以及，落实好各项进展事情以及变化步伐，形成事情合力。发展鼎新部门要经过中央估算内投资反对符合条件的普通高中配置装备陈设名目。财政部分要统筹相关资金，撑持改进县中根基办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济艰难学生帮助等政策。人力资本社会保障部门要优化县中教师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资本部门要坚持节约粗放准绳，正当包管县中学校扶植用地需要。住房城乡建立等部分要会同教导部分订正美满一般高中黉舍配置装备安顿标准。要把县中振兴言论计划施行状况作为教诲督导的重要内容，把老师身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化扶植、课程实施、老师装备、生均专用经费保障、规范办学等情况作为评估重点。国家增强学龄生齿变动、资本配置装备摆设、事情进展、教导品质等方面监测，定期宣布监测报告。 【编纂:叶攀】

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