中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号新闻，为贯彻落实全国教诲大会精神以及《教育强国建设布局纲要(2024—2035年)》安排，放慢推动城乡普通高中教导协调发展，匆匆成县中复原，经国务院赞成，教导部、国家发展改革委、财政部、人力资本社会保障部、天然资源部、住房城乡建设部等六部门联结印发了《县域普通高中复原举动企图》(以下简称《行动设计》)，对于推动县域普通高中教诲高品质开展进行了零碎设计以及全面摆设。实在，中新网广州9月28日电 (记者 张璐)9月28日，第十五届天下静止会中国龙加字银质纪念币刊行仪式(以下简称“发行仪式”)在广州市白云国内集会核心举行。图为第十五届天下静止会中国龙加字银质纪念币。郭思杰 摄 在发行典礼上，中国群众银行广东省份行行长张奎宣读了刊行布告。中国人民银行9月25日正式发行的第十五届天下静止会中国龙加字银质记念币一套2枚，均为中华群众共以及国法订货币。 该怀念币侧面图案为长...。--> 《行动计划》明白五年夜使命：一要扩资本，适应学龄人口变革，迷信优化资本设置，放慢扩至公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳全面培养系统，推进“五育”交融发展，深入课程教学改革，健全师资队伍配置装备陈列机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基本薄弱地区县中的投入支持力度，优化教员人为待遇保证，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立迷信教诲理念，刚强改正片面谋求升学率偏偏向，残酷类型县中办学行为，深化评估改造，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优异校长以及教师；五要匆匆融通，推动高中特性多样成长，继续优化职普布局，推进职普以及谐发展。关于，洗头时地漏里环绕纠缠的头发、梳子上越积越多的断发、镜子里日渐后移的发际线……这是黄颖从年夜三起就甩没有掉的小贫苦。一开端他认为只是“熬夜多了，失落多少根头发”，直到发缝宽患上能看清头皮，他才慌了神。原本没放在心上的小事，徐徐成为了挥之没有去的发急。--> 现正在，越来越多的90后、00后在本该拥有稠密头发的年纪，陷入了脱发焦虑。尤其到了秋季，校园里、写字楼中，越来越多的年轻人入部动手注意自己的发量，谈天时开过的对于于“脱...。 《行动规划》提出八大动作：一是教育资本扩容举措，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，推动现有平庸高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学前提改良行动，欠缺国家普通高中学校创建规范，有序推进县中规范化扶植，重点补齐教室、试验室、图书馆、体育园地、教师宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，残酷依据普通高中课程计划以及课程标准展开教学，强化学校选修课程建设，深化教授教养改革，完美选课走班，加强钻研性进修以及跨学科解说，关注学生学习过程，建立省市教研员讨论县中机制；四是教师军队提升行动，实时弥补县中紧缺单薄学科教师，激励城区高中优异教师到县中支教，“优师企图”等名目向县中歪斜，培育种植提拔一批县域普通高中领军教导解说人材，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中老师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，反对于县中配置装备安排聪明教室，用好国家、省级伶俐教诲平台资本以及结果，鼓励乡村落高中向县中凋谢优质数字教育资源，提拔县中教师数字素质；六是办学体制机制改造深化行动，勉励有条件的地方加大市级在资本配置装备摆设、经费投入、教诲评估、标准办学等方面的兼顾力度，发展综合高中建设试点，探索登记入学、平衡派位、划片招生等多元化登科革新，着力克制“唯分数、唯升学”偏向；七是办学规范化步履，以省为单元明确高中学生在校作息工夫、寒暑假时日，不得利用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，施行新一轮教导部部下高校县中托管帮扶名目，深化国他村落复兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口援助整体规划，高校招生专项规划向教导根本薄弱地区倾斜。伴同，国庆中秋假期，北京市文化以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特点文旅活动，并精选京郊微度假、产业研学游等翻新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上首都“文旅年夜餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西依据地的嘹亮红歌，北京这片热土上，雕刻着不屈的精神。北京市文化以及旅游局经心梳理城市红色影象，串联起那些承载着...。 《动作计划》夸大，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教导、发展改革、财务、人力资源社会担保、天然资本、住房城乡建立等相干部门要落实好各自职义务务，形成事情合力。要强化对于县中复兴行动设想履行情况的教诲督导，将学生身心康健进展、高中阶段教诲普及、学校标准化建设、课程实施、老师装备、生均专用经费担保、标准办学等情况作为评估重点。 《举措盘算》具体内容以下：县域普通高中复兴行动计划 县域普通高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是欠缺公平优良的根底教育系统的关节出力点，正在教育强国建设以及乡村落复兴、新型城镇化、生齿高质量发展中承担偏偏重要任务。为贯彻落实天下教育大会精神以及《教育强国建设布局纲要(2024—2035年)》安排，加快推动城乡往常高中教导以及谐发展，推进县中复兴，经国务院同意，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新时代中国特色社会主义思维为辅导，深切贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精力，保持和增强党的辅导，全面贯彻党的教诲目标；对于峙育报酬本，落实树德树人基础任务；保持综合革新，协同推动规模发展与外延建立；坚持量文体衣，分手各地理论试探有效途径。顺应分类推进以县城为重要载体的城镇化建设新形势新请求，更好统筹优化资本设置装备摆设、改良办学条件、强化师资队伍、改变育人方式、美满保障机制，片面提拔县中办学水平，提高教诲公共服务品质，明显扩年夜农村地区学生担任优良普通高中教育的时机，为配置装备布置教育强国供给无力撑持。 到2030年，适应学龄生齿继续增进的浅显高中教诲资本供给机制进一步完竣，县中构造更为公道，为初中毕业生就读普通高中提供充足学位；老师本领素质和学历程度进一步前进，老师配备满足教育教学需要；更好顺应野生智能对于育人方式改革的影响，重视树德树人、全面发展的品质评估系统基本建立，“唯分数、唯升学”的应试教导偏向患上到有效扭转；教育办理能力和程度显然进步，城乡根本教诲谐和发展机制更加完善，市域内普通高中进展差距明显削减，优质特性多样发展格式基础形成，有力匆匆进城乡交融倒退。 二、重要任务 (一)扩资本。适应学龄人口变迁、城镇化过程以及生齿活动趋势，兼顾以后以及久远、都会和县域、存量和增量，加强分类指导，迷信优化资本设置，做好学校布局，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校设置装备铺排，加快扩至公办学位供应。 (二)提质量。健全德智体美劳片面培养系统，推进年夜中小学思政课一体化改造翻新，根据国家课程计划将本质教导具体化、名目化，推动“五育”融合成长，深化课程教学改革，晋升门生综合素质。健全师资部队配置装备布置机制，晋升教师本领素质。施行教诲数字化赋能，推动优良资源同享，全面提拔办学水平。 (三)强保证。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对于教育根底软弱区域县中的投入支持力度，优化教师工资报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难教员帮助力度，适时调剂国度助学金平均资助尺度。 (四)优生态。建立科学教诲理念，严格规范县中办学行为。深入评价改造，注重综合评估和增值评估，指导办好每一一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，避免县中优良生源散失。深入用人机制改造，加年夜引才育才力度，制止抢挖县中优良校长以及教师。 (五)匆匆融通。依据经济社会发展对于人才造就的需要和高中阶段教诲事业发展理论，推动区域内高中特色多样开展。以市域为单位，继续优化职普布局，推动职普调以及发展，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 3、重点办法 (一)教诲资本扩容口头 1.创建学龄生齿和学位需要展望预警机制。发展教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享以及数据比对于，结合人口流动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿和学位缺口，科学制订县中布局建立规划，建立分年度创建名目库，明确每年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推动现有深邃高中挖潜扩容。凭据学龄人口变化情况，正在渡峰期间患上当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局，适当增加建筑范围，开辟学生活动园地，改进讲解以及生活条件。新建名目优先扶植教学楼、学生宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教育资本。促进城乡教导一体化开展，充足利用义务教导学校和中等职业学校闲置资本举办一般高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内一律规范增强配套管理服务。 4.新建一批普通高中。以人口会合流上天、教导根蒂薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建设绿色通道，加快名目审批以及工程扶植进度。严峻履行伟年夜高中学校建设规范及教导教学设施标准，强化节俭粗放用地，正当断定建立范围，既满足渡峰学位需求，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分斟酌抗震以及防灾需求，确保扶植安全。 (二)办学条件改进行动 5.优化黉舍扶植标准。完美国家艰深高中学校扶植标准。各省份结合当地实际美满本地区创建标准，有序促进县中标准化配置装备摆设。对于到达一定使用年限的校园房屋建筑加强平安管理，肃清平安隐患。 6.补齐办学短板。依照普通高中培养目标、课程实施有关请求，重点补齐课堂、实行室、藏书楼、静止园地、师长老师宿舍等基础措施短板。升级讲授仪器设施，增强学科教室、试验配置设备摆设、体育东西、照明灯具等讲解条件装备。 (三)课程教学提质行径 7.优化课程实行。依据普通高中课程计划和课程规范，拟定黉舍课程实施布局，公道放置三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程，增强科学教育和人文教导的交融。强化学校选修课程配置装备摆设，为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入讲授变革。根据讲授打算循规蹈矩展开教学，完善选课走班，增强学生发展带领，强化学生核心素质体系培养。落实钻研性学习和跨学科教授教养请求，关注高足进修过程，建立与生活联系关系的任务导向的实在情境，匆匆成老师自主合作探索进修。强化学科理论，开好理化生等实验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，加强对于县中的指导，实时帮助处置惩办课程课本实施中面临的坚苦和问题。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教员队伍晋升行动 10.配齐配强师资部队。将增强县中老师队伍建设纳入当地区乡村落强人振兴布局，进一步落实和欠缺地下招聘制度，按规定做好“优师计划”师范生、公费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”管理改革，完美教师体例、岗位资本兼顾应用、静态调配的办理机制。按照教导教授教养须要增强教职工编制以及师资装备，及时补充县中紧缺单薄学科教师。增强县中岗位设置经管，依法依规设置正高级教师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高层次教师。试探区域内教员轮岗交流轨制，鼓励城区高中优良教师到县中支教。增强老师流动经管，对未经人力资本社会保障、教导等部分赞成，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，撤消其国家以及省级评优评先、改革试点等资格。 11.增强师资哺育种植抬举培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。深入实施头雁教员岗亭计划，培养一批县域普通高中领军教导讲解人才。兼顾实施银龄讲学计划，充足利用退休老师专业和教训优势，提升受援学校教授修养水平。建立名师事情室、课程基地等，发挥优异教师传帮带感化，打造县域教师业余生长独特体。施行基础教诲老师学历提拔操持，将县中教师作为在职提拔学历条理的重点。构造国家级课程方案和课程尺度培训。省、市、县分级成长县中各学科骨干老师、新任教师专项培训，建立梯次发展的教师发展体系。 12.优化西席待遇保证。依照国家规定落实工资待遇政策，激励县中老师放心从教、长期执教。对于峙租售并举，创新以及拓展西席住房保证方式，将契合条件的县中教师归入当地住房保证范围。各级各类教育评优评先项目恰当向县中学校和老师歪斜。反对于县中在薪酬管理、考核机制方面进行革新，在职称评聘、报酬包管方面赋予县中老师更大支持。 13.晋升书记、校长依法办学治校才干。周全落实党构造指导的校长担任制。严格落实布告、校长任职条件以及业余规范，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长良多于300学时的任职资格培训请求。构造县中书记、校长到办学理念进步前辈、教导改革深入、办学程度较高的城市学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考察。 (五)教导数字化赋能口头 14.加速教导新型基础设施建设。增强数字校园建设，鞭策县中校园网升级，按需扩年夜学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支撑县中设置装备安排聪明课堂，晋升数字化教学装备程度，构建教诲资本共建同享机制。 15.提高数字化教授修养使用能力。提拔县中教师数字素质，积极探讨数字技术与教诲教学深度融合的有用路径方式。撑持用好国度、省级伶俐教育平台资源以及功用。激劝乡村落高中向县中凋谢优质数字教育资源，帮助县中高品质开好国家规则课程，开发外乡化特色化数字教育资本。深入施行“同上一堂好课”，歪斜支持教诲基础薄弱地区、民族地区、边疆地域。 16.推动人工智能赋能教育变革。进步野生智能在教育教学、黉舍解决以及教育评估中的行使效能。充沛应用人工智能、假造现实等手艺匆匆成教学形式革新。探索展开教师以及野生智能协同的“双师教室”试点，发展人机协同进修、名目化探索进修、个性化自顺应进修等使用。 (六)办学体制机制变革深化行动 17.探索市县联合管理体制革新。在普通高中以县级为主治理的基础上，激励有条件的中央加年夜市级在资源配置装备摆设、经费投入、教导评价、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中配置装备安排试点。增强培植格式、课程系统、师资队伍、测验评价、学籍治理、资本同享等方面变革创新，探索建立重视线蛮基本、强化职业技能、支持多样挑选的育人机制，为门生供给更加丰硕多样、可供抉择的教育。 19.推动评估以及招生改造。落实《一般高中学校办学品质评估指南》，欠缺学生综合素质评估体系，着力克制“唯分数、唯升学”偏向。鼓励各地在具备条件的县域，成长中考变革试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化及第鼎新。 (七)办学范例化行动 20.公道安排门生作息时间。以省为单元分明高中门生在校作息时辰、寒暑假年华。保障教师课间歇息、午休、晚间睡眠以及自主学习活动时光，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或构造测评。寄宿制县中联合门生实际，兼顾放置好门生起床睡眠、早操早读、晚自习和课外活动，防止超永劫刻进修以及挤占正常休息时间。省、市创立监测制度，加年夜违规行为问责力度。 21.严酷范例招生举动。片面落实属地招生和“公民同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生存划，严禁无操持、超规划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.发展国家树模帮扶。实施新一轮教诲部部下高校县中托管帮扶项目，深化国他都会振兴重点帮扶县教导人材“组团式”帮扶，开展教大名师西部行行动，加年夜对于中西部教育基础单薄地域、民族地区、边地步区县中的帮扶力度。 23.裁节减自察际帮扶。以省份为单位欠缺帮扶任务结果评价以及鼓励步伐，组织地区内高校以及都会优良普通高中对口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入货色部合作和对于口支援整体规划，凭据对口声援瓜葛构造东部高校和一般高中帮扶西部地区亏弱县中。 24.实验高校招生专项规划。优化高校招生专项计划政策步伐，将切合条件的县中归入实施范畴，加年夜对于教诲基础微弱地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中复兴任务纳入中央政府重要议事日程，庞小事变实时向省级教育任务领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的事情增进机制，省级人平易近当局要仔细构造实施本行动企图；市县级国民政府要落实主体责任，细化政策、动作以及项目清单。各地要树立以及践行精确政绩不雅，没有得下达升学目标或以升学率考核下一级政府、教诲部分、学校，坚决改正全面追求升学率偏向，落实学校办学自主权，激发办学活力。各级教育部分要增强与无关部分的相同以及谐，落实好各项发展任务以及改造办法，形成任务协力。生长改革部门要通过傍边央估算内投资支持符合前提的一般高中扶植项目。财政部分要兼顾相干资金，支持改良县中基本办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难学生帮助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。做作资源部分要对于峙勤俭粗放原则，合理保障县中学校建设用地需要。住房城乡建设等部分要会同教诲部分订正完善通俗高中学校建设规范。要把县中复兴行动计划实施情况作为教育督导的紧张内容，把学生身心健康发展、高中阶段教诲提高、学校标准化建立、课程实行、教师配备、生均专用经费保障、标准办学等状况作为评估重点。国家加强学龄人口变化、资源配置、事情希望、教导品质等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
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