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一直，换言之，中新网香港9月30日电 国泰团体29日发表，将于11月4日起开通逐日一班来往喷鼻港与湖南长沙的直航办事。跟着此航线保守，长沙将成为国泰团体往年开通的第5个腹地航点，令当地航点总数增至24个。资料图：国泰航空无穷公司的客机。 中新网记者 李志华 摄 国泰航空来往喷鼻港与长沙的航班将采纳地面客车A321neo客机营运，装备商务及经济客舱。 国泰团体行政总裁林绍波暗示，很欢腾推进去回香港与长沙的直航服务...
经验表明，编者案 以后，一些年轻人受困于“学历出身”成果，面对于部分用人单元对于名校以及高学历的明显偏偏好，他们不断堕入自我怀疑与发急之中。高学历的人更容易乐成吗？青年如何建立与期间开展符合合的胜利不雅？ 主持人： 许子威 中青报·中青网见习记者--> 佳宾： 杜玉华 教导部“长江学者”特聘教授、上海交通大学马克思主义学院特聘传授 李天地 南京年夜学马克思主义学院副传授 耿品 中国农业大学马克思主义学院副教授 主持人：不名校高学历，便是失利吗？思政课如何指导“学历焦急”的年老人在国家进展款式中，相识到自身的后劲以及劣势？ 杜玉华：人们往往把“进献”范围于高精尖行业，而轻忽了社会结构多元、合作各异的复杂性。国家的开展离不开亿万平凡是劳动者的服从与创造——每个岗亭都拥有其独特且不可代替的代价。无论是下层治理、乡村振兴，还是制作与效劳一线，每一位歇息者的支付都是国家进展不可或者缺的支持。 正在思政课教学中，我注重引导门生从宏年夜叙事回归宏没有雅实践。一是解构“贡献”的多元形态，联合学生所学业余，分析其行业正在国家发展中的现实作用，将形象任务转化为可感知、可践行的职业目标；二是协助学生辨认并发挥本身上风，许多学生正在实践能力、沟通合作与社会适应力等方面具备特长，这些恰好是社会转型与产业升级所需要的重因素养，应有看法地加以挖掘以及强化，从而晋升就业信心与合作力；三是强化义务感与任务感，引诱门生深刻明白个人发展与国家运气之间的内在联系干系，激发内生能源，走出“学历焦虑”，走向积极无为的人生。 耿品：在思维品德与法治课上，我会告诉学生，评估人生价值应全面考量——既要看贡献巨细，也看努力水平；既尊重物资孝敬，也尊敬精神贡献；既注意对社会的贡献，也看重对于自我的完善。对于人生代价的评判，绝不是仅凭学历凹凸或者某一单项目的庞杂判断。 以后部分年老人涌现的发急心态，既源于外界以院校、成果、奖项等作为繁多评估规范，也来自主体意识尚无彻底建树的年夜学生，将这些外部标准内化为自我认知，导致其在脚色认同进程中觉患上困惑与苍茫。 因此，思政课老师可以从两方面着力：一方面，扶助学生全面主观地意识本人，加强自我认同。教师应引导他们认清本身在差别场域中的脚色定位，感性看待自身本领、特质与干系收集，激劝学生以继续发展的心态践行每一种脚色；另一方面，指导学心理性看待“镜像反应”，精确措置惩罚外界评价。教师应实时疏导先生积极调适心态，正在积极回应社会守候的同时，生长为更好的自己。 主持人：思政课怎样引导门生建立准确的择业不雅，特地是将团体理想与国度需要和社会成长相联合？ 李天地：马克思在《青年正在选择职业时的思考》中写道，在抉择职业时，咱们该当遵循的主要指针是人类的幸运和我们自身的美满。 如果用高学历、高薪如许的规范来衡量成功与否的话，马克思看起来并不算“成功”。他毕业于柏林年夜学，领有博士学位，但并无“高薪”的任务，甚至在很长一段工夫里过着穷困的生活。但马克思毕生践行为人类幸运而工作的理想信念，将有限的性命毫无保留地贡献给了无产阶级及全人类的束缚奇迹。因而，马克思主义代价不雅与谋求“名校”“高薪”有着本质区分。 耿品：正在年夜一上学期的思维品格与法治课程中，“若何把握集体代价与社会价值之间的干系”“为甚么要对峙‘为人民效劳’的人生谋求”等内容，既是教师解说的重点，也是门生进修的难点。刚进入大学的学生实践常识储蓄不足，现实经验较为短缺，对马克思主义人生观的迷信性和准确性难以形成深化了解。针对这一情况，在教学中我会接纳“小切口”进入的体例，通过身旁人、身边事阐释“小情理”。例如，报告中国农业大学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的实际案例，协助学生感悟实际力量与理论代价。 掌管人：有人崇拜高学历，但也有全体年老人在社交媒体上以“985废物”自嘲，反映出他们奈何的心态？ 杜玉华：这两种心态看似冲突，折射出社会转型期代价评价系统的繁多化，和青年群体身份认同的焦虑。不断以来，名校被视为一种稀缺资本，与个人私人乐成严密绑定，因而良多家长、学生出现了“第一学历”的担心。而部分名校门生自嘲为“985废物”，反应出了他们面临现实落差时的有力感——即使拥有光环，仍或者许无法实现预期成绩。这些年老人并非失利者，只是害怕辜负社会、家庭的等待。因此，教诲的导向没有能仅聚焦于“考高分”“上勤学校”，更应重视“怎样成为更优良的人”。 李天地：这源于用统一把尺子衡量分比方人活路径的误区。社会常以量化规范预判集体发展，如分数、学校、排名等，却忽视了高校和业余范例、定位以及培植宗旨的多样性。如果一所高校以及相关专业的人才培养宗旨并没有是今天的“风口”行业，学生以及家长若无法调剂预期，就会出现心理落差，也就产生了“985宝物”自嘲。 耿品：“985宝物”这种自嘲实在是局部青年用一种戏谑的体式款式来“反讽”自己，由此来开释压力、追求认同。他们背负着家庭、社会的高期待，当理论成就与之不符，便经过自嘲缓解焦急，并希望在群体共鸣中获得了解与容纳。 主持人：年夜学生应怎样定义“胜利”？ 杜玉华：名校学历与职业成就、人生发展存在一定关联，但并非决定性成分。真正影响职业高度的，往往是个人的进修与实践才略、对于行业时机的灵敏把握，和整合社会资本的本领。而人生幸运感的取患上，更依靠于个体的代价取向、人际瓜葛的品质以及任务与生活之间的平衡。理想中，许多普通高校毕业生正是经过继续努力，不断实现职业上的突破。 因此，指导青年重新界说胜利，需要家庭、学校、社会协同兴奋，共同构建更加包涵、多元的成长环境，支持年轻人在探索中找准人生坐标。这象征着要从谋求“外在指标”转向重视“内在体验”——胜利不应仅以收入或者职位衡量，更应看内心能否充实、自我是否认同、生存是否自主、工作是否有代价，以及人生能否在多重维度中对于峙平衡。同时，成功也应从注意“据有”转向夸年夜“创造”，其核心不在于获取几多资本，而正在于为世界进献了甚么代价。不管是攻克关键技巧困难，照旧在伟年夜岗位上尽职尽责，这种由制造所带来的意思感以及满意感，远非物质所能代替。 耿品：成功并不同一的标准。在与青年学生的交换中，我发明他们常常轻易遭到外界标签的影响，从而形成对于“胜利”多元而固定的晓得。是以，年轻人与其纠结因而否达到外界界说的“成功”，不如更多地思考如何在完成人生代价的进程中获得胜利。正在这个进程中，思政课教师该当引诱先生看法到服务群众、奉献社会的重要代价，帮助他们晓患上踊跃进取、务实泄气的人生态度对于成功的重要意义。 主持人：很多非名校大先生靠努力实现了冲破，这些年轻人的故事有哪些遍及性和可复制性？ 杜玉华：事实中，不少非名校毕业生胜利完成为了“逆袭”——有的投身新兴行业，有的凭借精湛本领在制作、效劳等范畴怀才没有遇。虽知名校光环加持，但他们往往更善于把握时机、风格踏实、适应力强，不断拓展出自己的职业发展途径。这些故事之以是诱发广泛共识，正是在于它们突破了“名校即乐成”的繁多叙事，展现出平凡是青年同样能够通过致力与翻新，赢患上社会的承认与尊敬。 虽然详细个案难以简单复制，但其胜利逻辑具备广泛参考意思。我认为以下多少个要素尤其要害：一是现实导向。他们更贴近事实，更乐意从下层做起，看重将常识转化为适用本领，并在真真相况中积累经验；二是韧性心态。面对于社会偏偏见与压力，他们平日更能放下身份包袱，较早学会承受挫折，并主动追求差异化成长路径；三是社会感知力。他们大多善于不雅察社会、深入下层，深刻了解社会运行机制与年夜众需要，从而更灵敏地捕捉转型中浮现的新机遇。 主持人：越来越多的青年学子自觉挑选到下层受磨炼、长才干、作贡献。思政课怎样协助师长教师正确了解“到祖国最需要的中央”的意义，并扼守这种抉择？ 李乾坤：“扎根底层”“到祖国最需要的中央去”表现的是一种逾越个人功利层面的代价谋求。它象征着青年被动将集体发展与国家策略、人平易近需求严密结合，真正把芳华搏斗融入他乡改造、农村落回复以及平易近族中兴的平凡过程中。这不但是对于人生意义的深层了解，更是对“乐成”定义的从新校准。事实上，下层一线是国情社情最实在的舆图，也是青年发展最肥美的泥土。正在那边，年轻人能在解决理论成绩的进程中患上到真正的手段提拔与代价实现，进而获取耐久、坚实的成就感和幸福感。 了解到这一点，学历发急天然患上以缓解。名校后台或高薪地位只是人生一个阶段的标签，并不克不及界说人的全部价值，真正主要的是是否找准本身的坐标，在理论土壤中成长出不可代替的能力。因而，年轻人抉择下层不是放弃谋求，而是换一种体式款式更好地成就自我、服务社会。它代表了一种苏醒的人生规划，一种将“个人”融入“年夜我”的发展伶俐。 耿品：无论是反动战争年月的冲锋陷阵，还是战争扶植期间的冷静贡献，到下层去、到一线去、到祖国最需要的地方去，一直是青年景长成才的重要道路，也是鞭策国度发展以及社会提高的源泉。 正在思政课堂上，我经常通过历史与事实的对话，显现这种挑选的期间意思。如在新中国建立早期，青年响应召唤奔赴北大荒，使今日的“北年夜荒”变成为了“北年夜仓”。平常，青年学子选择成为一位西部计划意愿者，将小我现实与国家需要同频共振。 差别期间的青年都作出了异样的青春挑选。当前，都会复兴策略、地区以及谐生长计谋等政策的实施，为青年深入基层供给了新的历史机缘。在这个过程中，青年既能锤炼处置处罚理论题目标才能，又能造就对群众群众的深沉情感，从而更好地意见自己在国家发展中的定位和代价。 (中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪整理) 起源：中国青年报 2025年09月28日 04版 【编纂:王琴】
从转化漏斗，尽管，国庆中秋假期，北京市文化以及旅游局以“京彩秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅静止，并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮流玩法，推出了系列主题文旅线路，为8天小长假奉上首都“文旅年夜餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滚滚硝烟到平西根据地的洪亮红歌，北京这片热土上，雕刻着不平的精神。北京市文化以及旅游局精心梳理乡村落白色影象，串连起那些承载着...
中新网资阳9月27日电 (祝欢)“安岳石窟研究院积极引进人才，全面推进文物资源的开发与保护工作。”27日，安岳石窟研究院讲解员周春表示，目前也通过开展专题讲座、进校园等形式，让更多人了解安岳石刻。参访安岳石刻。祝欢 摄 当日，台湾自媒体人“秋游四川”走进四川省资阳市安岳县，探访被誉为“中国民间石刻艺术之乡”的安岳石刻。在这里，台湾自媒体人实地感受千年石刻的艺术震撼，共话文物保护。 在圆觉洞所在的山上走过30年岁月的周春，对这里的每一处都充满了独特的情感。安岳石刻是四川省安岳县境内以摩崖造像为主的石刻，始于南北朝而盛于唐宋，上承云冈、龙门石窟，下启大足石刻。据统计，安岳现存石窟寺近500处，摩崖造像10万余尊，摩崖刻经15窟近40万字。 安岳地处巴蜀要塞，扼成渝古道要冲，是佛教文化与中华文化深度融合的见证。走进因雕刻十二圆觉而得名的圆觉洞，北宋的净瓶观音造像静立山壁，衣纹如水，目光低垂。“真的很大很精美！”来自台湾的廖妤轩惊叹道。台湾青年罗麦克则用镜头记录了大量视频素材，将在自己的自媒体平台分享传播。 远观安岳石刻造像依旧精美，但仔细观察可以发现部分雕饰因风化而渐趋模糊，石质表面也留下了雨水流过的痕印。据了解，随着时间流逝，安岳石刻并非“千年犹自在”，而面临着风化、雨水、高温等多重因素的侵蚀。 为最大限度还原安岳石刻魅力，作为四川首座石窟数字化文商旅综合体，安岳石窟数字展示中心用手势感应、脑电波交互及AI算法等前沿技术，将紫竹观音、卧佛等1000余处摩崖造像的千年风华转化为可触摸、可交互的沉浸式体验，通过数字化实现了文化遗产的保护性传承与创新性发展，将“隐逸山间的佛”的千年故事讲得鲜活有趣。 手掌凌空划过，沉睡的佛像缓缓“苏醒”；将飞天涂鸦一键投射，就化作壁画上灵动的飞天；头戴脑电设备，凝神之间心中的佛像自现……走进安岳石窟数字展示中心，台湾自媒体人惊叹连连，踊跃参加互动体验，感受科技赋能文物保护的新可能。蔡孟轩在安岳石窟数字展示中心体验互动设备。祝欢 摄 台湾青年蔡孟轩通过击打感应墙面，“打开”虚拟石窟，目睹巨石裂开、洞窟呈现的震撼画面。“这种融入互动的数字展示中心可以让大家在沉浸式体验中了解到安岳石刻的背景和历史。”在蔡孟轩看来，这种创新的形式能让大家印象更加深刻，也是一种让文物“活”起来的具体体现。(完)--> 【编辑:刘阳禾】
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】