中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号音讯，为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教诲强国建设规划纲要(2024—2035年)》摆设，加快推进城乡一般高中教育协调倒退，匆匆进县中振兴，经国务院赞许，教导部、国家倒退革新委、财务部、人力资本社会保障部、天然资本部、住房城乡建设部等六部分联合印发了《县域普通高中复兴举措企图》(以下简称《动作计划》)，对于推进县域普通高中教育高质量发展停止了系统设想以及片面布置。包孕，当地时间10月1日，菲律宾官员在接受采访时表示，9月30日产生在菲律宾宿务省的强震曾经经招致该省圣雷米西奥镇至少7人灭亡。 依据中国地动台网主动测定，菲律宾群岛地区9月30日发生6.9级地震，震源深度10公里，震中位于北纬11.20度，东经124.10度。(总台记者 黄铮铮)--> 【编纂:张令旗】。--> 《行动计划》领会五大任务：一要扩资本，顺应学龄生齿改变，迷信优化资源配置装备摆设，加速扩展公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳全面培养系统，推进“五育”融合开展，深入课程教授教养鼎新，健全师资队伍创立机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基础薄弱地区县中的投入撑持力度，优化教师人为报酬保证，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立科学教育理念，坚决改正片面谋求升学率偏偏向，严峻范例县中办学举动，深入评估改革，整治违规跨区域掐尖招生，克制抢挖县中优良校长以及西席；五要匆匆融通，鞭策高中特征多样发展，继续优化职普结构，促进职普协调生长。比方，金秋季节，天山南北，风物如画。 9月23日至25日，习近平总书记率中央代表团在乌鲁木齐出席新疆维吾尔自治区建立70周年庆贺流动。 习近平作为中共中央总书记、国家主席、地方军委主席率地方代表团到新疆出席新疆维吾尔自治区成立祝贺勾当，正在党以及国度历史上是第一次，充分体现了党两头对新疆任务的高度重视、对新疆各族干部群众的亲热关心。△2025年9月25日，习近平总布告在乌鲁木齐市出席新疆维吾尔自治区建立...。 《口头计划》提出八年夜行动：一是教育资源扩容行动，建立学龄生齿以及学位需求展望预警机制，敦匆匆现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改进行动，欠缺国家一般高中学校建设规范，有序推动县中规范化建设，重点补齐教室、实验室、藏书楼、静止园地、高足宿舍等基础设施短板；三是课程讲授提质行动，严格根据平凡是高中课程计划以及课程标准开展教学，强化学校选修课程成立，深入教学改革，完美选课走班，加强研究性进修以及跨学科教学，关注门生进修过程，建设省市教研员联络县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优越老师到县中支教，“优师打算”等名目向县中倾斜，摧残一批县域平常高中领军教诲教学人才，在职称评聘、待遇保障方面赐与县中教员更大支持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，反对县中竖立聪慧课堂，用好国家、省级伶俐教诲平台资本以及功能，勉励城市高中向县中凋谢优良数字教育资本，晋升县中教师数字素质；六是办学体制机制改革深入言论，鼓励有条件的处所加年夜市级在资源配置、经费投入、教诲评价、典范办学等方面的兼顾力度，开展综合高中创立试点，探究登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服“唯分数、唯升学”偏向；七是办学范例化行动，以省为单元领会高中门生在校作息时间、寒暑假光阴，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者组织测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深化国他农村振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援总体企图，高校招生专项打算向教育底子软弱区域歪斜。恰是，国庆中秋假期，北京市文明以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅活动，并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅线路，为8天小长假送上都城“文旅大餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西把柄地的嘹亮红歌，北京这片热土上，雕刻着不平的精神。北京市文明和游览局经心梳理城市红色影象，串连起那些承载着...。 《行动计划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教导、发展改革、财务、人力资本社会保证、自然资本、住房城乡设置装备陈设等相关部分要落实好各自职责任务，形成工作协力。要强化对县中振兴行径筹划施行情况的教诲督导，将学生身心衰弱发展、高中阶段教导提高、学校尺度化建设、课程实施、教师配备、生均专用经费包管、规范办学等情况作为评估重点。 《行动计划》细致内容以下：县域巨年夜高中振兴行动计划 县域普通高中(包含县、县级市、旗举办的一般高中，如下简称县中)，是欠缺公平优良的基础教导体系的要害着力点，在教导强国建设以及乡村振兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承当偏主要任务。为贯彻落实全国教育大会精神以及《教导强国设置装备陈列布局纲要(2024—2035年)》布置，加速推动城乡普通高中教导协调进展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，拟定本计划。 一、整体要求 以习近平新时期中国特色社会主义思维为指点，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，坚持和增强党的带领，全面贯彻党的教导目标；对于峙育人为本，落实树德树人基本义务；对于峙综合革新，协同匆匆进规模开展与内涵建设；保持随机应变，联合各地现实探索有效道路。顺应分类推进以县城为紧张载体的城镇化配置装备陈设新情势新请求，更好统筹优化资本配置、改良办学条件、强化师资队伍、变化育人方式、美满保障机制，片面提升县中办学程度，提高教诲大众效劳质量，明显扩年夜乡村落地区学生接纳优良普通高中教育的时机，为建设教导强国供应有力支持。 到2030年，适应学龄生齿继续增加的一般高中教导资本提供机制进一步完善，县中结构更加正当，为初中结业生就读一般高中提供充沛学位；老师能力素质和学历水平进一步提高，教师配备知足教诲教学需求；更好适应野生智能对于育人体式款式革新的影响，注意树德树人、全面发展的品质评价系统基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教诲偏偏向失去无效改变；教育治理能力以及水平光鲜明显普及，城乡基础教育协调发展机制更加完美，市域内普通高中发展差异明显缩小，优质特点多样成长体例基本形成，有力增进城乡交融进展。 二、主要任务 (一)扩资本。适应学龄人口变革、城镇化过程和生齿流动趋向，兼顾当前以及久远、乡村落以及县域、存量和增量，增强分类批示，科学优化资源配置，做好学校构造，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校建设，加快扩至公办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面造就系统，促成年夜中小学思政课一体化改革翻新，根据国家课程方案将素质教诲具体化、名目化，推进“五育”融合进展，深入课程教学改造，晋升学生综合素质。健全师资队伍创建机制，提拔老师才能本质。施行教导数字化赋能，推进优良资本共享，周全晋升办学水平。 (三)强保证。健全经费投入机制，调解经费投入构造，加大省、市两级对于教诲基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化老师人为报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费。加大家庭经济艰难学生帮助力度，当令调剂国家助学金均匀资助标准。 (四)优生态。建立迷信教诲理念，严厉规范县中办学举动。深入评估鼎新，注重综合评估以及增值评价，向导办妥每所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中良好生源流失。深入用人机制革新，加大引才育本领度，克制抢挖县中优异校长以及教师。 (五)匆匆融通。按照经济社会进展对人才培养的需要以及高中阶段教育奇迹发展实践，鼓动地区内高中特色多样开展。以市域为单元，延续优化职普结构，推动职普以及谐成长，以职普融通拓宽师长教师发展成才渠道。 3、重点动作 (一)教导资本扩容行动 1.创设学龄人口以及学位需求预测预警机制。展开教诲、公安、卫生安康等部分生齿信息同享以及数据比对于，连系生齿流动等成分，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿以及学位缺口，科学制订县中结构扶植规划，创立分年度建设项目库，明了每一年新建、改扩建学校和新增学位数。 2.敦匆匆现有浅显高中挖潜扩容。根据学龄生齿变动景象，在渡峰时代患上当放宽黉舍范围和班额规范，严控66人及以上超买办额。优化黉舍空间构造，恰当增加修建规模，开拓学生活动园地，改进教学以及生存条件。新建项目优先配置装备陈设教学楼、教师宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教育资本。推动城乡教导一体化开展，充足利用义务教导学校和中等职业学校闲置资本举行平凡高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校增补校舍资本，并按照校内等同标准增强配套治理效劳。 4.新建一批普通高中。以人口会合流入地、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建设绿色通道，加快名目审批以及工程设置装备摆设进度。残酷执行普通高中黉舍建立标准及教育教学设施规范，强化节约粗放用地，公允断定建立范围，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充实思考抗震和防灾需要，确保建设安全。 (二)办学条件改良行动 5.优化学校扶植规范。完善国家平凡是高中学校建设规范。各省分结合内地实践美满本地区扶植规范，有序推动县中标准化建设。对于到达一定使用年限的校园房屋修建增强安全治理，消除宁静隐患。 6.补齐办学短板。依照一般高中培养指标、课程实施无关请求，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动园地、师长老师宿舍等基础设备短板。升级教学仪器设备，增强学科课堂、实验配置装备陈设、体育东西、照明灯具等教学条件装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实施。依据一般高中课程计划和课程标准，制订黉舍课程施行规划，正当安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与康健、艺术、综合实践流动等国家课程，增强科学教诲和人文教育的融合。强化学校选修课程配置，为高足供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深化讲授革新。按照教学计划循序渐进展开教学，欠缺选课走班，加强先生发展教导，强化高足核心素质零碎培育种植选拔。落实钻研性学习以及跨学科教学要求，关注学生学习进程，创设与生涯联系干系的工作导向的实在情境，推进学生自立协作探索学习。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研领导。省、市两级教研机构要保持事情重心下沉，加强对于县中的指示，实时协助处置课程教材实施中面临的困难和成绩。确立省市教研员分割县中机制，展开面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)西席步队提升行为 10.配齐配强师资军队。将增强县中教师军队扶植纳入内地区乡村落人才振兴布局，进一步落实以及完善公然招聘制度，按规则做好“优师筹划”师范生、自费师范生如约任教任务。深化“县管校聘”管理革新，欠缺教师体例、岗位资本兼顾使用、动态调配的治理机制。把柄教诲教学需要增强教职工体例以及师资装备，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规配置正高级老师岗位，县中可以通过特设岗位引进急需的高层次教师。探索区域内教师轮岗交换制度，鼓动城区高中优良老师到县中支教。增强教师流动管理，对于未经人力资本社会保障、教诲等部分同意，恶意从县中抢挖优异师资的黉舍，撤销其国家以及省级评优评先、改革试点等资格。 11.加强师资培养培训。“优师策划”等名目向县中歪斜。深实在施头雁教员岗位计划，造就一批县域普通高中领军教导教学人才。统筹实施银龄讲学计划，充实利用退休教师业余和经验优势，晋升受援学校教学水平。建立名师任务室、课程基地等，施展优秀西席传帮带感化，打造县域教师业余成长配合体。实行基础教诲教师学历晋升规划，将县中老师作为在职提升学历层次的重点。组织国家级课程方案和课程标准培训。省、市、县分级发展县中各学科主干老师、新任教师专项培训，设立建设梯次开展的教师成长系统。 12.优化教师报酬保障。依据国家规定落实人为待遇政策，激励县中教师放心从教、持久执教。坚持租售并举，翻新和拓展教师住房包管形式，将合乎条件的县中教员归入当地住房保证范围。各级各种教导评优评先名目适当向县中学校以及西席倾斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面进行改革，在职称评聘、报酬保证方面赋予县中西席更年夜反对于。 13.提拔书记、校长依法办学治校威力。全面落实党构造引导的校长负担制。残酷落实布告、校长任职前提以及业余标准，规范布告、校长选任顺序，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教诲鼎新深入、办学水平较高的都会学校跟岗进修、挂职锤炼、研学考核。 (五)教导数字化赋能行动 14.加快教育新型基础设施建设。增强数字校园建立，推动县中校园网升级，按需镌汰黉舍进口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。撑持县中建设智慧课堂，提拔数字化解说设备程度，构建教育资本共建同享机制。 15.普及数字化教学应用能力。提升县中老师数字素质，积极探求数字手艺与教诲教学深度融合的有效途径要领。支撑用好国家、省级聪明教育平台资本以及性能。鼓动乡村落高中向县中凋谢优质数字教育资本，帮助县中高质量开好国度法律课程，开辟本土化特征化数字教诲资本。深化实施“同上一堂好课”，倾斜支撑教育基础单薄地区、民族地区、边疆地区。 16.推动听工智能赋能教育变革。提高人工智能在教导教学、黉舍管理以及教导评估中的应用效力。充沛利用野生智能、虚拟抱负等技术匆匆进教学方式改造。探索展开老师以及人工智能协同的“双师课堂”试点，发展人机协同进修、名目化探究进修、共性化自适应学习等哄骗。 (六)办学系统方式机制改革深入行动 17.探究市县连系治理体制改革。在普通高中以县级为主管理的基础上，激劝有前提的中央加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、促公平。 18.开展综合高中扶植试点。增强造就形式、课程体系、师资军队、考试评价、学籍管理、资源同享等方面改革翻新，探索创建注重文明基础、强化职业技能、支持多样挑选的育人机制，为师长西席供给更加丰硕多样、可供选择的教育。 19.促进评价以及招生改革。落实《普通高中黉舍办学质量评价指南》，完善先生综合素质评估系统，着力战胜“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在拥有条件的县域，开展中考改革试点，试探登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革。 (七)办学标准化舆论 20.正当摆设门生作息时候。以省为单元明白高中学生正在校作息时间、寒暑假时光。保障学生课间休息、午休、晚间就寝以及自主学习流动工夫，不得利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或构造测评。投止制县平分离教师实际，兼顾支配好门生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外流动，制止超长光阴进修以及挤占正常苏息时候。省、市建立监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严峻范例招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会乡村落高中违规面向县域掐尖招生。公道确定县中招生设计，严禁无谋划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶举动 22.进展国家树模帮扶。施行新一轮教导部属属高校县中托管帮扶项目，深入国家农村落振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，开展讲授名师西部行行动，加年夜对于中西部教导基本微弱地区、民族地域、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省分为单元美满帮扶事情成效评估和鼓励办法，构造地区内高校以及城市优良普通高中对于口帮扶软弱县中。将县中托管帮扶纳入工具部合作和对口援助整体规划，按照对于口支援关系组织东部高校以及泛泛高中帮扶西部地区软弱县中。 24.履行高校招生专项设计。优化高校招生专项计划政策办法，将合乎条件的县中纳入实施范围，加年夜对于教诲基础薄弱地区的倾斜力度。 4、构造保障 各地要将县中复兴工作归入处所政府紧张议事日程，庞小事项实时向省级教育工作向导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的事情匆匆成机制，省级人民政府要认真构造执行本行动规划；市县级国民政府要落实主体义务，细化政策、举动和名目清单。各地要建立以及践行精确政绩观，不患上下达升学指标或以升学率审核下一级政府、教育部分、学校，坚决改正片面寻求升学率倾向，落实学校办学自主权，引发办学活力。各级教诲部分要增强与无关部分的相同调和，落实好各项发展任务和改革步伐，形成事情协力。进展革新部分要经由中央估算内投资支持符合条件的一般高中配置装备陈设项目。财务部分要兼顾相关资金，反对改进县中基本办学前提，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难学生帮助等政策。人力资源社会保障部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部分要坚持节约粗放绳尺，合理保证县中学校建立用地需求。住房城乡建设等部分要会同教育部门修订完善一般高中学校建立标准。要把县中答复行动规划施行状况作为教导督导的首要内容，把先生身心健康开展、高中阶段教育遍及、学校规范化建立、课程实验、西席装备、生均专用经费保证、标准办学等情形作为评估重点。国家增强学龄生齿变革、资本设置装备摆设、事情进展、教导品质等方面监测，定期宣布监测报告。 【编纂:叶攀】
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